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蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒等广泛的生物学效应.体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.请回答以下问题:
(1)在取材方面,蜂毒素只能从工蜂的毒腺细胞中获取,其根本原因是
 

(2)相关研究已表明,蜂毒素可引起细胞凋亡.科研人员为进一步研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善相关实验并回答问题.
方法步骤:
a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液和
 

b.1号培养瓶为空白对照组,向2-4号培养瓶分别加入
 

c.培养48h后,检测并统计
 
,结果如图1所示.
d.检测与凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如2所示.

(3)分析与讨论:
a.图1表明:
 

b.图1、图2表明:促进胃癌细胞凋亡的是
 
,抑制胃癌细胞凋亡的是
 
.因此,从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡的原理是
 
考点:恶性肿瘤的防治,细胞凋亡的含义
专题:
分析:本题是对免疫系统的监控和清除功能、细胞癌变的机理和癌细胞的特点、癌细胞防治的综合性考查,回忆免疫系统的监控和清除功能、细胞癌变的机理和癌细胞的特点解答.分析图1和图2中蜂毒素浓度与肺癌细胞凋亡率、蜂毒素浓度与Bax基因Bel-2基因表达率之间的关系,进行推理解答.
解答: 解:(1)蜜蜂的DNA(基因)是选择性表达的,只有工蜂的毒腺细胞中能表达出蜂毒素,蜂毒素只能从工蜂的毒腺细胞中获取.
(2)①该实验的目的是研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,分析图1可知,实验的自变量是不同浓度的蜂毒素溶液,因变量是胃癌细胞的凋亡率,按照实验设计的对照原则和单一变量原则,实验步骤如下:
a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
b.I号培养瓶为空白对照,向2~4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液.
c.培养48小时后,检测并统计胃癌细胞的凋亡率.
d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达情况.
(3)分析讨论
a、由图1可知,蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度的增大,胃癌细胞的凋亡率升高.
b、分析图2可知,在一定的范围内,蜂毒素能促进Bax基因表达、抑制BeI-2基因表达,且随蛇毒素浓度增加Bax基因表达率升高、BeI-2基因表达率降低,由此可以看出从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和BeI-2基因表达减弱(Bax基因和BeI-2基因表达)有关;由图1和图2曲线可知,Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值降低会诱导癌细胞胃癌细胞凋亡.
故答案为:
(1)基因的选择性表达
(2)a.等量的(离体)胃癌细胞    b.2、4、6μg/ml蜂毒素溶液    c.胃癌细胞凋亡率
(3)a.蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,一定范围内随蜂毒素浓度增大诱导效应增强
b.Bax蛋白     Bel-2蛋白     能够促进Bax基因的表达,抑制Bel-2基因的表达
点评:对于对免疫系统的监控和清除功能、细胞癌变的机理和癌细胞的特点、癌细胞防治的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有2000个氨基酸,其中氨基有2010个,羧基有2040个,则由此合成的5条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是(  )
A、1995 2005 2035
B、1995  5  5
C、1995  15  45
D、2005 10 40

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科目:高中生物 来源: 题型:

六倍体小麦通过花药离体培养成的植株为(  )
A、单倍体B、二倍体
C、三倍体D、六倍体

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基因兴奋剂就是给运动员注入新的基因,用改变基因的方式来改善运动员的耐力等多种运动能力,以提高运动成绩,基因兴奋剂很难检测,反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上成为焦点.“给运动员注入新的基因”的方式属于(  )
A、基因突变B、染色体畸变
C、基因重组D、基因互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下3幅图是人体部分组织的模式图.请据图回答:

(1)从图上可以看到的细胞有
 
种.
(2)比较各种细胞,它们共有的结构是
 

(3)比较各种细胞,发现它们的形态各不相同,这些细胞产生差异的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列细胞及其相关生理活动的问题.
蛋白质是生命活动的主要承担者.如图为某些蛋白质在真核细胞内合成的模式图,其中①~⑦表示细胞结构或物质.

(1)结构②为
 
,它在
 
中合成.
(2)③上合成的蛋白质不能穿过
 
,进入细胞核,表明这种现象具有
 
性.
(3)若合成的是胰岛素,具有生物活性的胰岛素产生于
 
(填图中序号),胰岛素分泌出细胞通过
 
层膜.
(4)胰岛素合成后随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的
 
结合,进而影响细胞的功能和代谢,这是⑤完成
 
功能的基础.
(5)研究人员用含3H的标记的亮氨酸营养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞,观察相应的变化.可能出现的结果有
 
(多选)
A.细胞核内不出现3H标记
B.③是首先观察到3H标记的细胞器
C.培养一段时间后,⑤上一定能观察到3H标记
D.若能在④上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力.再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株.流程如图.

据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是
 

(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体
 
的存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志.
(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是
 
.原生质体经过
 
再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织.
(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和
 
植株的根尖,通过
 
 
、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目.
(5)对杂种植株进行
 
 接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的玻璃容器中,甲中注入蒸馏水并投入少量的新鲜绿叶碎片,乙中注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减少液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中.然后甲黑暗处理乙用相当强度光照射容器后,两装置叶片都重新浮出液面.下列关于叶片重新浮出液面原因的分析正确的是(  )
A、叶片吸水膨胀,密度减小
B、叶片消耗养料重量减轻
C、乙装置叶片上浮是NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大
D、甲装置叶片上浮是因为CO2充满叶肉细胞间隙,乙中是因为O2充满叶肉细胞间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图,据图回答下列问题:

(1)两者在结构上的相同点为
 
,两者本质的不同点为
 

(2)两者中属于真核细胞的是
 

(3)两者均含有
 
,能进行光合作用,蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫
 

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