A．雌雄配子彼此分离 B．等位基因彼此分离
C．同源染色彼此分离 D．非同源染色体彼此分离
科目：高中生物 来源： 题型：013
利用豌豆的一对相对性状做实验，F2会发生性状分离，其实质是F1在减数分裂时（ ）
A．雌雄配子彼此分离 B．等位基因彼此分离
C．同源染色彼此分离 D．非同源染色体彼此分离
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科目：高中生物 来源：福建省福州市罗源一中2010－2011学年高二第一次月考生物试题 题型：071
下表是一些生物的染色体数，请分析回答：
（1）请写出上表中的两个“？”处的染色体数目①________②________
（2）可能由染色体数目决定性别的生物是________。
（3）本物种中可能既有二倍体，又有多倍体的生物是________，你从中能得出的结论是________。
（4）普通小麦是由一粒小麦进化而来的，如果一粒小麦的染色体数记为2X，那么普通小麦可记着________，为________倍体，其单倍体中含有的染色体数为________条。
（5）孟德尔利用豌豆的一对相对性状进行杂交试验发现，对七对相对性状在一起的传递情况进行研究仍符合基因的自由组合规律。请指出控制这7对相对性状的基因的分布________。
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科目：高中生物 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（9）生物试题 题型：071
下表是一些生物的染色体数，请分析回答：
（1）请写出上表中两个“？”处的染色体数目：①_________；②_________。
（2）可能由染色体数目决定性别的生物是_________。
（3）本物种中可能既有二倍体，又有多倍体的生物是_________，并比较
表中动物、植物染色体情况，你能得出的结论是_________。
（4）普通小麦是由一粒小麦进化而来的，如果一粒小麦的染色体数记着2X，那么普通小麦可记着_________，为_________倍体，其单倍体中含有的染色体数为_________条。
（5）孟德尔利用豌豆的一对相对性状进行杂交试验发现，对七对相对性状在一起的传递情况进行研究仍符合基因的自由组合定律。请指出控制这7对相对性状的基因的分布_________。
（6）以玉米为研究材料研究基因的自由组合定律，一次杂交试验中可选择的相对性状数的范围为_________对。
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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