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下列对有关图象的说法中,正确的是(  )
A、
免疫反应中接受抗原刺激的淋巴细胞内,能进行的生理过程是A图中的①②③
B、
能真实反映染色体复制过程中的染色体数目和DNA的变化
C、
光照强度为C时,两植物的总光合量相等,净光合量不等
D、
酵母菌进行有氧呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系可由如图来表示
考点:遗传信息的转录和翻译,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析A图:A中①表示DNA的复制过程;②表示转录过程;③表示翻译过程.
分析B图:B图表示随着时间的推移某物质的含量保持相对稳定.
分析C图:两曲线与纵坐标的交点代表各自的呼吸速率,横轴以上的部分代表净光合速率,而净光合速率=真光合速率-呼吸速率.
分析D图:D图可表示总呼吸速率与氧气浓度的关系.
解答: 解:A、淋巴细胞受抗原刺激后会增殖分化形成相应的效应细胞和记忆细胞,在细胞增殖过程中会发生DNA的复制,细胞增殖分化的过程中都会转录和翻译形成蛋相应的蛋白质,因此该过程中能进行的生理过程是A图中的①②③,A正确;
B、染色体复制过程中,染色体的数目不变,但DNA数目逐渐加倍,因此B图不能反映DNA数目变化,B错误;
C、光照强度为C时,两植物的净光合量相等,但由于呼吸速率不等,因此两植物的总光合量不等,C错误;
D、酵母菌有氧呼吸过程中,随着氧气浓度的升高,CO2的释放量逐渐增多,最终保持稳定,D错误.
故选:A.
点评:本题结合各种曲线图,考查中心法则及其发展、有丝分裂过程、影响光合速率的因素、影响呼吸速率的因素,要求考生识记中心法则的主要内容及人们对其进行的完善和补充;识记有丝分裂过程;掌握影响光合速率和细胞呼吸速率的环境因素,能分析相应的曲线图,准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体免疫调节模式图,回答问题.
如图1和图2是人体免疫调节的模式图.

(1)图1中进行了增殖分化的细胞是
 
,能够特异性识别抗原的细胞有
 

(2)人体患天花疾病后,终生不再感染.当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是
 
(用箭头和图中的文字、数字序号表示).
(3)细胞G的名称是
 
,其作用是
 

(4)图1中引起细胞C增殖分化的两种刺激途径分别是
 
(用图中的序号表示);图中细胞B可能是什么细胞?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

18世纪初,一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的个体有轻微的趾蹼(绝大多数个体无趾蹼).1900年,由于修筑一条沙坝,使老鼠的栖息地成了沼泽.若干年后调查发现,这条山谷的老鼠绝大部分有趾蹼,偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠.对这种变化最合理的解释是(  )
A、趾蹼是由显性基因控制的
B、由于环境的变化,基因频率发生了定向改变
C、有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强
D、为了适应沼泽环境,没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼

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科目:高中生物 来源: 题型:

用肺量计测定某人的肺活量,测试三次所得的数值分别为3500、3680、3800毫升,平均值为3660毫升.此人的肺活量应该是(  )
A、3500升
B、3660毫升
C、3680毫升
D、3800毫升

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科目:高中生物 来源: 题型:

加酶洗衣粉既能提高洗涤效果又能缩短洗涤时间而得到普及.洗衣粉中不包括的酶制剂是(  )
A、蛋白酶B、纤维素酶
C、淀粉酶D、脂肪酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人囊胚发育成原肠胚的过程中,细胞中不会发生的是(  )
A、同源染色体联会,形成四分体
B、基因的选择性表达
C、着丝点分裂,染色单体分开
D、DNA分子进行半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物胚的外胚层发育出(  )
A、呼吸道的上皮B、真皮
C、消化道的上皮D、神经系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物克隆技术的分析,正确的是(  )
A、目前,用体细胞克隆动物是通过核移植来实现的
B、哺乳动物的核移植中,胚胎细胞核移植的难度明显高于体细胞核移植
C、用核移植的方法得到的动物就是克隆动物,它与提供细胞核的动物有着完全相同的性状
D、用体细胞核移植技术得到克隆动物的成功率已经很高,可以用于保护濒危物种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图虚线框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,据图回答问题:

(1)图中有条食物链,该生态系统的
 
 
能沿着食物网和食物链的渠道进行.
(2)图中的双翅目幼虫与太阳鱼的种间关系是
 

(3)在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,其原因包括
 
(从下列备选答案中选择,填序号).
①上一个营养级的部分能量被分解者利用.
②上一个营养级的部分能量被其自身呼吸作用消耗.
③上一个营养级的部分能量未被利用.

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