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下图为人体组织局部示意图,据图回答问题:

(1)图中3、5、6构成人体内的_______,图中5和6在成分上的主要差别是6中         
(2)如果该图为胰岛的局部组织,一名健康的成年人在饥饿状态下,含量会明显增加的激素是_______________。该激素是由     细胞分泌的。
(3)如果婴儿以奶粉为主食,当奶粉中蛋白质含量不足时,娃娃的头部会发生浮肿而形成“大头娃娃”,其主要原因是图中       增多所致。

(1)内环境(细胞外液)      含较多的蛋白质
(2)胰高血糖素   胰岛A(3)组织液

解析试题分析:(1)3为淋巴,5是组织液,6为血浆,三者共同构成内环境或细胞外液。血浆与组织液之间的差别在于血浆中有较多的蛋白质。
饥饿时血糖含量低,这时机体通过神经体液调节使得胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进血糖升高。
组织水肿是由于组织液中水分增加引起。
考点:本题以内环境为素材,以图像形式综合考查内环境成分及其关系相关内容,意在考查考生理解血浆、组织液、淋巴三者之间的关系,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成内环境调节的基础知识,掌握相关的考点,并能将所学知识进行综合运用。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

胡萝卜素是一种常用的食用色素,可以预防白内障、有助于保护眼睛晶体的纤维部分,还可以促进眼内感光色素的生成,加强视力的形成;还可以预防夜盲症,加强眼睛变色的功能。可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得流程图如下,请根据其提取过程及胡萝卜素的性质,回答下列问题。

(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌菌R时,可选用_______或平板划线法接种。
(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供_____和________。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好    和______以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用______方式加热;萃取液浓缩前需进行__________。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素       作为________。
(5)玫瑰精油的提取方法是          法,该方法            (填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取;柠檬芳香油的制备通常用        法。
(6)工业上提取天然β-胡萝卜素的方法有三种即:       、         、             。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,16分)果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性,这两对基因是自由组合的。(A—a在X染色体上,B—b在常染色体上)
(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1全是红眼。根据所学知识回答:
①亲本的基因型是______________________________________________________。
②若F1自交,则所得F2的基因型有________种,F2的表现型有________种。
(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型及比例如下表:

表现型
红眼长翅
红眼残翅
白眼长翅
白眼残翅
雄果蝇
3
1
3
1
雌果蝇
3
1
0
0
①亲本的基因型是_____________________________________________________。
②雄性亲本产生的精子的基因型是________,其比例是________,在精子形成过程中,遵循了              定律。
(3)若两雌雄果蝇交配,子代雌果蝇一半是红眼,一半是白眼;雄果蝇一半是红眼,一半是白眼,则雌雄果蝇的基因型是                     

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白细胞介素是一类淋巴因子。研究人员将白细胞介素的基因导入到酵母细胞中,使其分泌出有活性的人白细胞介素。
(1)目的基因获取和扩增:
①从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞,于37℃培养48h,提取细胞总RNA,经            作用生成cDNA。
②根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是     (至少写出两种)。
(2)重组载体的构建:由图中可知:酶切载体和目的基因用的是___________酶,经DNA连接酶处理,形成重组载体。重组载体的化学本质是            

(3)将重组载体导入酵母细胞,在培养液中培养一段时间后,利用纯化的产物进行细胞培养实验,可研究人的白细胞介素对于            的作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图表示生物体内呼吸作用的过程,图中a-d表示某种物质,①-⑤表示相关生理过程,据图回答:

(1)①-⑤过程,能在人体细胞中进行的是                        ;在线粒体中进行的是        ;在细胞质基质中进行的是                     ;释放能量最多的是                 
(2)图中a物质表示              ,b物质表示       ,d物质表示       ,将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是[   ]                           
(3)写出有氧呼吸的总反应式:                              

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在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8~10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:
(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是________________________________________________________________________。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中________的复杂性,从而增加了该生态系统中________的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是________(填序号)。
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草

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(6 分)下图示某植物叶肉细胞中部分代谢过程,请分析回答:

⑴过程①表示______________,过程②进行的场所是_______________________________。
⑵过程①中的[H]来源于______________,过程②、③产生的[H]用于______________。
⑶若在一定CO2 浓度和温度条件下,测定该植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,结果如下表。(表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量)

①光照强度为1千勒克司时,CO2 吸收量为0,这是因为____________________________。
②光照强度为6千勒克司时,限制光合作用速率增加的环境因素可能是___________________________。

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(6 分)寒冷条件下,甲状腺激素作用于某种脂肪细胞,与细胞核中特定的受体结合,启动UCP1 基因的表达,最终使脂肪细胞产热增加,以适应寒冷环境(如下图)。图中a、b 表示物质,①②③表示过程。请据图回答:

⑴人体受到寒冷刺激时,在________________形成冷觉。
⑵寒冷刺激时,激素a、b 的分泌量________,促进甲状腺激素的分泌;当血液中甲状腺激素增加到一定量时,又会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节机制称为________________调节。
⑶图中②过程表示________________,该过程中与模板链上腺嘌呤配对的碱基是________________。
⑷图中③过程完成需要的条件有_______________________________________________(至少写三项)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(20分)多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变。经研究发现,鱼类体表色素细胞内色素颗粒的运动能够引起鱼类体色的改变,研究中通常采用不同的色素细胞指数等级来表示色素颗粒扩散的程度。
(1)当光照条件发生变化时,鱼类的眼和松果体作为    接受这一刺激,产生兴奋。兴奋沿传入神经传到    ,经分析综合最终到达效应器,效应器对刺激作出应答反应。当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体表颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒     ,使体表颜色加深。由此可以看出:鱼的体色受    的调节。
(2)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验研究,请完善下列实验内容。
实验对象:体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、显微镜、载玻片等
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放入三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml肾上腺素,乙组鲫鱼腹腔中注入    ,而丙组鲫鱼腹腔中注入     作为对照 。
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于    处,约2小时后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由深到浅依次是    
第四步:再取另一条鲫鱼,用其体表同一部位的鳞片制成多个    ,分别用适宜浓度的上述物质进行处理,10分钟后显微镜下观察鳞片内色素细胞中色素颗粒运动的情况,记录各组鳞片的    ,从而定量分析相关物质对鱼体色的影响。

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