练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．在生态系统中，动物可通过一些行为对同种或异种生物传递信息．下列选项中，属于行为信息的是（　　）
    A．鸡吃小石子B．候鸟迁徙
    C．猩猩拍胸示警D．昆虫分泌性外激素

    分析 生态系统中信息的类型
    （1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
    （2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
    （3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．

    解答 解：A、鸡吃小石子不是通过某些特殊行为传递信息，不属于行为信息，A错误；
    B、候鸟迁徙是通过光周期感知季节变化，故属于物理信息，B错误；
    C、猩猩拍胸警示属于行为信息，C正确；
    D、昆虫分泌性外激素属于化学信息，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生态系统中信息传递的类型，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化．

    （1）突触1中没有体现的内环境构成部分是血浆和淋巴．
    （2）图中a段表示静息电位，引起b点电位变化的原因是Na+内流．
    （3）B处膜电位没发生变化，可推测突触2的突触小泡中的Gly是抑制性递质，释放的Gly经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，使阴（填“阴”/“阳”）离子内流，进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答问题．（题中[]内填写图中指示结构的序号）
    （1）甲细胞与乙细胞相比，有细胞壁、[⑦]叶绿体、[⑪]液泡，而无[①]中心体．
    （2）如果乙细胞为胰腺细胞，其分泌物有胰淀粉酶等，则与胰淀粉酶的加工有关的细胞器有⑤⑨（用图中序号回答）．
    （3）如果甲细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和[⑦]叶绿体．
    （4）甲细胞中不具有膜结构的细胞器是⑧（用图中序号回答），如果在该细胞器上合成的物质中含有50个氨基酸，则在该细胞器上最多将会有49个水分子生成．
    （5）如果把乙细胞放在含有3H标记的氨基酸的培养液中保温一段时间后，可测到3H的结构有②⑤⑧⑨（填图中序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列古诗中，能体现生态系统恢复力稳定性的是（　　）
    A．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
    B．“夜来风雨声，花落知多少”
    C．“野火烧不尽，春风吹又生”
    D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关微生物培养的叙述，错误的是

    A.培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌

    B.各种微生物培养基的配方中必须包含碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分

    C.纯化培养微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法

    D.以尿素为唯一氮源的培养基可以选择培养分解尿素的微生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为某一生命层次结构中各组成成分关系的图解：
    （1）该图解表示一个生态系统的组成及各成分间的关系，其中绿色植物所固定的太阳能就是流经它的总能量．
    （2）蛇位于第四、五营养级，螳螂与黄雀的关系是捕食和竞争．
    （3）该图中次级消费者是螳螂、黄雀，分解者是细菌．
    （4）写出该图中最短的一条捕食食物链：绿色植物→蝉→黄雀→蛇．
    （5）在该图解系统中，若蛇的体重增加100克，按能量传递效率为20%计算，要消耗第一营养级最多62500克．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列物质全部可认为是内环境成分的是（　　）
    A．水、血红蛋白B．葡萄糖、呼吸酶C．氨基酸、血浆蛋白D．消化酶、水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．苎麻俗称“中国草”．苎麻纤维所制的纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点．如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．
    （1）光合作用的光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程．光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关酶的最适温度更高．
    （2）在温度为40℃的条件下，该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是由线粒体移向叶绿体（自身呼吸产生的）和从细胞外（外界环境吸收）吸收的．
    （3）若温度保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该苎麻能否正常生长？不能（填“能”或“不能”）．原因是该植株24h净积累的有机物为0．
    （4）某同学选择苎麻植株上受光面积相近的20片叶，设计了如下的实验方案．
    操作1：将其中的10片叶剪下．，从每片中间部分切下1×1cm2的小叶片（A组），烘干称重，做好记录．
    操作2：相同时间里对另10片叶进行半叶遮光处理（每片叶的一半正反面用不透光纸包住，另一半不做处理）．适宜光照2小时后，剪下叶片，在各半叶中与操作1相似部位切下1×1cm2的小叶片（遮光为B组，正常为C组），烘干称重做好记录．
    叶片12345678910平均
    A组2.73.23.23.33.22.92.93.03.03.23.03
    B组2.02.22.41.81.92.02.11.92.11.72.01
    C组4.54.74.64.24.24.44.34.04.34.04.32
    ①通过实验可知，在该条件下，苎麻叶片的呼吸速率为0.51mg/（cm2•h），净光合速率0.645mg/（cm2•h）．
    ②乙同学认为苎麻叶片的实际净光合速率大于（填“等于”、“大于”或“小于”）上述测定值，所以他建议在操作2中用5%的三氯乙酸点荼叶柄一圈，将叶柄的筛管管细胞杀死，你认为，乙同学补充该处理的目的阻止实验叶片的光合作用产物输出．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如下图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．AB阶段发生遗传物质的平均分配
    B．BC阶段结束时DNA含量增加一倍
    C．DE阶段完成染色体复制而使数目加倍
    D．一个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17.3 h

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案