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9.下列有关用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜的过程,叙述正确的是(  )
A.与获得无子番茄的育种原理相同
B.培育过程中需要进行花药离体培养
C.无子西瓜的根尖细胞中染色体组数最多为6个
D.第一年和第二年给母本授予二倍体植株花粉的目的相同

分析 无子西瓜的培育的具体方法:
1)用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜,得到四倍体西瓜;
2)用四倍体西瓜作母本,用二倍体西瓜作父本,杂交,得到含有三个染色体组的西瓜种子.
3)种植三倍体西瓜的种子,这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的,还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉,以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实,这样就会得到三倍体西瓜.

解答 解:A、三倍体子西瓜的培育过程利用了染色体数目变异的原理,无子番茄利用生长素的生理作用,A错误;
B、三倍体无子西瓜培育过程不需要花药离体培养,B错误;
C、无子西瓜整个植株都是三倍体,因此正常根尖细胞中染色体组数3个,在有丝分裂后期染色体组数目最多为6个,C正确;
D、第一年给母本授予二倍体植株花粉的目的是获取三倍体种子,第二年的目的是刺激三倍体雌蕊子房壁的发育,获得三倍体西瓜,D错误.
故选:C.

点评 本题考查的知识点位于课后的练习题,但是课后的练习题往往是精选的一些习题,甚至一些高考题就是课后练习题的一个变形,所以平时一定要注意对课后习题精研、吃透.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关化合物的鉴定实验,不正确的是(  )
选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料
A淀粉碘液蓝色不需要马铃薯块茎
B还原糖斐林试剂砖红色需要苹果汁
C蛋白质双缩脲试剂紫色需要鸡蛋清
D脂肪苏丹Ⅳ红色不需要花生种子
A.AB.BC.CD.D

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20.如图表示光合作用和有氧呼吸过程物质的变化,下列说法不正确的是(  )
A.5过程为上述生命活动提供所需的能量最多
B.2过程需要ATP和多种酶,原核生物能完成图中生理过程3
C.有氧呼吸产生的能量大部分储存在ATP中
D.在进行马拉松的后半程比赛中,能量主要由有氧呼吸提供

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:15:15:25.则亲本的基因型为(  )
A.YYRR、yyrrB.YyRr、yyrrC.YyRR、yyrrD.YYRr、yyrr

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲、乙是两个家族系谱图,其中乙家族患色盲(基因用B、b表示).请回答:

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,是显性遗传(填显或隐).
(2)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚,从优生角度考虑,你将建议他们生女孩(填男孩或女孩)理由是生男孩肯定会患色盲.
(3)若图甲中Ⅲ-9是先天愚型(21三体综合征),其21号染色体有3条.可能的原因是她的父亲(或母亲)在减数分裂形成配子时,在减数第一次分裂时,同源染色体没有分开,进入同一个次级性母细胞;或减数第二次分裂时,姐妹染色单体分开后没有分离,进入同一个生殖细胞,因而形成具有2条21号染色体的精子(或卵细胞),它与正常的卵(或精子)结合成的受精卵就发育成先天愚型个体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蛔虫细胞和人肝细胞中共有的细胞器是哪一组(  )
A.线粒体和中心体B.线粒体和高尔基体
C.线粒体和核糖体D.中心体和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学“细胞中的糖类”知识,用适当的文字将①一⑩表示的含义填写在图下的空格线上.

①C、H、O②主要能源物质③碳水化合物④单糖⑤二糖
⑥糖⑦葡萄糖⑧蔗糖⑨乳糖⑩淀粉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于酶的说法,错误的是(  )
A.酶都是蛋白质B.酶是活细胞产生的,具有催化作用
C.酶的活性受温度、pH等因素的影响D.酶在体内体外都能发挥催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是细胞间的2种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①血液到达全身各处,与靶细胞表面的②受体结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示与膜结合的信号分子,请举例:精子和卵细胞之间的识别和结合.
(3)在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与糖蛋白有关.

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