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    囊性纤维病发病的直接原因是Cl-不能有效运出肺等组织细胞，而根本病因是CF基因发生突变，导致运输Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失．下列理解错误的是（　　）
    A、CF基因突变的原因可能是碱基对的缺失
    B、CF基因制成的DNA探针可治疗该遗传病
    C、CF基因突变导致细胞膜通透性发生改变
    D、CF基因通过控制蛋白质的分子结构控制生物性状
    考点：基因突变的特征,主动运输的原理和意义
    专题：
    分析：囊性纤维病的病因是控制细胞膜上运输Cl-的载体蛋白的基因发生突变造成的，说明CF基因是通过控制蛋白质分子结构控制生物性状的；运输Cl-的膜蛋白的第508位氨基酸缺失，因此推测CF基因缺失了3个碱基对；CF基因的突变导致细胞膜对Cl-的运输异常，通透性发生改变，
    解答： 解：A、运输Cl-的膜蛋白的第508位氨基酸缺失，因此推测CF基因缺失了3个碱基对，A正确；
    B、CF基因制成的DNA探针可用于检测该遗传病，不能用于治疗，B错误；
    C、CF基因的突变导致细胞膜对Cl-的运输异常，通透性发生改变，C正确；
    D、CF基因通过控制蛋白质的分子结构控制生物性状，属于直接控制，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了基因突变的特征及基因对性状的控制，解答本题的关键是掌握基因突变的特点及基因对性状的控制的类型，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成．以下叙述正确的是（　　）
    A、绿豆芽的生长过程只需要生长素的调节
    B、绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量减少
    C、绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体
    D、赤毒素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某51肽中有丙氨酸（R基为-CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸得到几种不同的有机物，下列有关该过程产生的全部有机物的有关叙述错误的是（　　）
    A、产物中含有3条多肽和2个丙氨酸
    B、氨基和羧基分别增加4个
    C、肽键数目减少4个
    D、氧原子数目增加2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白．S蛋白（抗原）引发系列的体液免疫和细胞免疫．图中数字代表细胞，字母代表生理过程，细胞⑦可诱导靶细胞裂解：图乙中抗体效果价用衡量免疫效果的数量单位表示．有关分析错误的是（　　）
    A、图甲中细胞①和⑤均是T细胞，细胞⑦是效应T细胞
    B、树突状细胞的功能是识别和处理抗原，呈递抗原S蛋白
    C、经图甲中N过程形成的细胞③与细胞⑦细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体
    D、图乙是用50?g空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（　　）
    A、一定有35S
    B、只有35S
    C、一定有32P
    D、只有32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构．请据图回答：
    （1）在反射弧的组成中，结构③的名称为
     
    ，结构
     
    （填数字序号）表示感受器．
    （2）兴奋在神经元之间的传递经过的结构是
     
    ，兴奋在神经元之间传递的方向是
     
    （填“单”或“双”）向的．
    （3）在C处施加一次短暂的有效刺激，兴奋部位处膜内电位为
     
    ．
    （4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为模拟中心法则信息传递过程的实验研究装置，据图回答：
    （1）若图示为模拟某种病毒的信息流动过程，装置中加入的模板A为单链，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-，加入的原料B为脱氧核苷酸，则该过程所需的酶为
     
    ．模拟的过程为
     
    ．
    （2）若图示为模拟人体淋巴细胞中发生的生理活动，装置中加入的模板A为双链，其部分碱基序列为-GAACATGTT-，则加入的原料B应为
     
    ，该过程所需的酶B为RNA聚合酶，模拟的过程为
     
    ，该生理过程主要发生在该细胞的
     
    ．
    （3）若图示为PCR过程，则装置中加入的模板A为双链，即
     
     分子，该过程实际上模拟的是细胞内
     
    的过程，需要加入
     
    酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COP I、COP II是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输．图乙是该细胞的细胞膜结构，1，2，3表示膜蛋白．请据图回答以下问题．

    （1）图甲中溶酶体起源于B
     
    （细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解
     
    ，以保持细胞的功能稳定．
    （2）COPⅡ被膜小泡负责从A
     
    （细胞器名称）向B运输“货物”．
    （3）图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体蛋白结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有
     
    的功能．
    （4）图乙中膜蛋白2为粘连蛋白，则在细胞癌变后，其含量的变化是
     
    ．
    （5）图乙中膜蛋白3为载体蛋白，则其参与的跨膜运输方式可能是
     
    ，膜蛋白3在行使功能时的变化是
     
    ．
    （6）若要提取动物的细胞膜，最好选用
     
    做材料，提取时先让其在蒸馏水中吸水胀破，处理后即可得到纯净的细胞膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是几种细胞器的结构图示，被称为有机物合成“车间”的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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