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下列有关生物实验选材的叙述,错误的是(  )
A、用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况
B、用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜
C、不能用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响
D、不能用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原,DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞膜的制备方法,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:1、发生质壁分离的条件:活的成熟的植物细胞,因为该细胞中具有大液泡;同时会选择有颜色的细胞进行实验,如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,这样易于观察.
2、哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器,可用于制备细胞膜的生物材料.
3、过氧化氢在高温条件下易分解,不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料.
解答: 解:A、洋葱鳞片叶内表皮细胞近于白色,所以可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,A正确;
B、由于哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器,可用于制备细胞膜的生物材料,B正确;
C、由于过氧化氢在高温条件下易分解,因此不能用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响,C正确;
D、黑藻叶肉细胞为成熟的植物细胞,细胞中有大液泡,并且细胞中的叶绿体的绿色有利于观察质壁分离和复原,D错误.
故选:D.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆是人体内环境的重要组成部分,其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件.请据图回答下列问题:

(1)正常情况下,机体血糖浓度维持在相对稳定状态.由甲图可知,参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外,还有
 
(填写图中标号及名称,2分),人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌,这种方式叫做
 
调节.
(2)胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素,其中
 
可以进入血液,参与物质代谢的调节.
(3)下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节.若乙图为调节过程中部分结构示意图,则图中涉及
 
个神经元,这些细胞所处的内环境为
 
.已知图中细胞受到刺激后释放的神经递质均为兴奋性递质,若图中b处受到足够强度的刺激,则除b处以外,图中可能产生兴奋的部位有
 
(填写图中字母).
(4)
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(5)在北方,冬天严寒时,人们喜欢喝酒御寒.机体过量饮酒后,机体吸收的酒精会不加区别地同脑部许多神经元受体结合,因此饮酒过量会影响人的脑干、
 
 
 等处的神经中枢,分别出现心跳加快、行走不稳和胡言乱语的现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有两种罕见的家族遗传病,它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上.一种先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑.另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b).如图为一家族遗传图谱.(提示:先分析黑尿病)

(1)黑尿病是位于
 
染色体
 
(隐性,显性)遗传病.
(2)写出3号个体的基因型:
 
.7号个体基因型可能有
 
种.
(3)若10号个体和14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于过敏反应特点的是(  )
A、发作迅速B、破坏组织细胞
C、消退较快D、反应强烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是(  )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞;
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应;
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用;
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原;
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合.
A、②③B、③⑤C、②⑤D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示 30℃时光合作用与光照强度的关系.若温度降到25℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变),理论如图中相应点a、b移动方向分别为(  )
A、下移、右移
B、下移、左移
C、上移、左移
D、上移、右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有许多大小相同的饱满粒大的玉米种子,请设计一个实验,判断种子胚细胞和胚乳细胞的死活.
(1)实验原理:
 

(2)实验原料和器材:
玉米种,刀片,培养皿,红墨水,清水,放大镜等
(3)实验步骤:
选取10粒大小相同的饱满粒大的玉米种子放在盛有清水的培养皿中浸泡,
 
,一定时间后取出放入盛有清水的培养皿中漂洗,直到漂洗掉浮色为止,
 

(4)该实验可能出现的结果和结论:①如果胚和胚乳均为红色,则说明二者为死细胞.
 

 

 

(5)你认为该实验最可能的结果及结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质功能的叙述,不正确的是(  )
A、有些蛋白质具有免疫功能
B、有些蛋白质能调节机体的生命活动
C、有些蛋白质具有运输载体的功能
D、是一切生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于科学家在发现基因分离定律时“演绎”过程的是(  )
A、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
B、由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C、生物的性状是遗传因子决定的
D、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1

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