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    8．蛋白质分子被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键．下列说法正确的是（　　）
    A．肽酶P可以催化l处的化学键断裂
    B．该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个
    C．如图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成
    D．在肽酶P的作用下，经过脱水可以形成两条肽链

    分析 氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，连接氨基酸之间的化学键是肽键，肽酶的作用是水解肽键，可能水解图中属于肽键的是1和3，由题意知肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键，即水解1肽键．

    解答 解：A、由分析可知，肽酶P可以催化l处的化学键断裂，A正确；
    B、该肽链中可能含有一个或多个游离的氨基和羧基，B错误；
    C、图中的五个R基，可能相同，也可能不同，因此不一定是五种氨基酸，C错误；
    D、该肽链在肽酶P的作用下，经过水解可以形成一条肽链和一个氨基酸，D错误．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下，请分析回答：

    （1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是①自花传粉，闭花授粉，自然状态下是纯种
    ②具有易于区分的相对性状
    ③豌豆花大，易于人工实验
    （2）从实验二可判断这对相对性状中黄色子叶是显性性状．
    （3）实验二黄色子叶戊中，能稳定遗传的个体占$\frac{1}{3}$，其基因型为YY．
    （4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为Y：y=1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必需对母本采取的措施是（　　）
    ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄
    ④去雄后自然受粉⑤去雄后人工受粉⑥受粉后套袋隔离．
    A．②③④B．①③④C．①③⑤⑥D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示的是人体稳态调节过程网络．请据图回答：

    （1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的．其中免疫活性物质中的抗体化学本质是蛋白质，它是由浆细胞产生分泌的．
    （2）肿瘤坏死因子等刺激作用神经，会使神经产生兴奋，兴奋以电信号（或神经冲动或局部电流）的形式沿着神经纤维传导的；乙酰胆碱是一种神经递质，在细胞内暂时储存在突触小泡结构内．
    （3）垂体通过分泌促肾上腺皮质激素调控肾上腺皮质的活动，这种调节方式为体液调节；肾上腺皮质激素一方面会通过调节机制作用于免疫系统；另一方面通过反馈调节机制作用于垂体和下丘脑，使血液中肾上腺皮质激素含量保持相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．对下列细胞分裂的相关图象分析正确的是（　　）
    A．a、b、c、d细胞可出现于同一器官中
    B．a、b细胞染色体数不同，DNA数相同
    C．b、c细胞四分体数均为二
    D．c、d细胞染色体数相同，染色体组数不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于跨膜运输的几种方式叙述错误的是（　　）
    A．CO2、乙醇等分子进出细胞的方式为自由扩散
    B．轮藻细胞从池水中吸收钾离子方式为主动运输
    C．钠离子和氯离子的跨膜运输障碍课引发的囊性纤维病
    D．葡萄糖分子在顺浓度梯度运输时方式为主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列人群中各类病的传递不符合孟德尔的遗传定律的有（　　）
    A．单基因遗传病B．多基因遗传病
    C．染色体异常遗传病D．传染病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示蝌蚪变态发育为成蛙的过程中尾的相对长度与蛋白酶的浓度之间的关系，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．尾的相对长度越长，尾部细胞中蛋白酶的浓度越高
    B．尾的相对长度越短，单位时间内蛋白质分解所需的水分越少
    C．尾的消失与被病原体感染细胞的清除均是通过细胞凋亡完成的
    D．蝌蚪变态发育为成蛙与细胞凋亡有关而与细胞分化无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．水稻是湖北省的主要粮食作物，也是科研人员常用的研究材料．
    （1）为培育出含β胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案：

    在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是基因表达载体的构建．在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是聚乙二醇（PEG）．上述两套培育方案的共同优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍．
    （2）为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况，某研究小组设计了以下实验，请完善．
    ①选取面积和水肥条件均相同的5块试验田．
    ②将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种（从全部为转基因水稻种子到全部为普通水稻种子），5块实验田中两者的比例依次分别为：0：1、0.25：0.75、0.5：0.5、0.75：0.25、1：0．
    ③按上述比例在每块试验田中随机并均匀播种1000粒种子，在各项种植条件均适宜且相同的情况下，种植至收获种子．
    ④统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目．此外，也可根据植株平均高度、植株干重、植株湿重、植株分蘖数（至少写出两个）等指标比较不同试验田中水稻的生长情况．
    （3）试验结束后，废弃的水稻试验田重新长出灌木丛，这属于次生演替．与水稻田相比，灌木丛的抵抗力稳定性较强．

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