下图为某单基因遗传病的系谱图，请判断该病的遗传方式
A.常染色体显性遗传 B.伴X染色体隐性遗传
C.常染色体或伴X染色体显性遗传 D.常染色体或伴X染色体隐性遗传
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期周考（8.7）生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于细胞学说的论述错误的是（ ）
A．一切生物都是由细胞发育而来的 B．新细胞可以从老细胞中产生
C．细胞是一个独立的单位 D．细胞学说在修正中前进
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科目：高中生物 来源：2017届四川省高三7月暑期摸底检测生物卷（解析版） 题型：综合题
下图表示温度、光照对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响。通过比较不同条件下两种藻的净光合速率，可分析它们对环境的适应性及竞争优势。请分析回答。
(1)运用同位素标记法可证明：H218O中的18O进入葡萄糖的途径是 ；暗反应中碳的转移途径是 。(用文字和箭头回答)
(2)由图1可知，玫瑰拟衣藻和铜绿微囊藻生长的最适温度分别为 和 。两者在35℃时混合培养时，具有竞争优势的是 。
(3)图2为30℃时获得的实验结果，则：
①光照强度为630μmol?m-2?s-1时，限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是 。
②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并在答题纸相应图中绘制相关曲线。
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科目：高中生物 来源：2017届四川省高三7月暑期摸底检测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞结构的叙述，正确的是
A.核仁是与核糖体形成有关的细胞器
B.线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程
C.神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白
D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体
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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三暑期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来。下列有关说法正确的是
A.图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期
B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C.图②④中的变异属于染色体结构变异
D.图中4种变异能够遗传的是①③
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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三暑期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是
A.红花为显性性状 B.红花A的基因型为Rr
C.红花C与红花D的基因型不同 D.白花B的基因型为Rr
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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三暑期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，正确的是
A.基因是有遗传效应的DNA片段 B.一个DNA分子中只有一个基因
C.染色体主要分布在细胞质中 D.生物体性状的表现不受环境影响
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科目：高中生物 来源：2017届湖南长沙长郡中学高三摸底考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图(图中①～④为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题：
(1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于_________。产生冷觉的A表示________________。
(2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示___________，B表示____________，该过程体现了激素调节中的___________调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的________调节。
(3)饥寒交迫时，图中④________(填激素名称)分泌增加，④的主要生理功能是___________，以维持血糖含量的相对稳定。
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科目：高中生物 来源：2017届湖南省永州市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关ATP和[H]的叙述，正确的是
A．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
B．ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键
C．ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
D．线粒体和叶绿体都可以产生ATP，但不一定都能产生[H]
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