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    与悬铃木的机械组织所属的生命系统的结构层次相同的是（　　）
    A、人的肌纤维B、人的血液
    C、人的肝脏D、人的神经系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．
    ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
    ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
    ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
    ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
    ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
    ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
    ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
    ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
    ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
    解答： 解：A、人的肌纤维属于细胞层次，A错误；
    B、人的血液属于结缔组织，和机械组织同属于组织层次，B正确；
    C、人的肝脏属于器官层次，C错误；
    D、人的神经系统属于系统层次，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是（　　）
    A、物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复
    B、能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复
    C、物质循环的过程中伴随着能量流动
    D、二者相互依存，不可分割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为是同一个生物个体内的几个细胞图象，请识图作答：

    （1）上图是某动物细胞分裂的示意图，A细胞的名称是
     
    ，C细胞的名称是
     
    ．
    （2）在图中所示的细胞中，有同源染色体的是
     
    ，细胞中姐妹染色单体数量为8的是
     
    ．（填入相应图形的序号）
    （3）有丝分裂中期的细胞与减数第一次分裂中期的细胞的主要区别是
     
    ．
    （4）有丝分裂中期的细胞与减数第二次分裂中期的细胞的主要区别是
     
    ．
    （5）该动物细胞正常体细胞中染色体数目是
     
    ．A图中发生的染色体的行为是
     
    ，这也是孟德尔遗传定律的细胞学基础．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按要求回答下列问题
    ①蓝藻  ②酵母菌（真菌） ③变形虫   ④松树  ⑤小麦  ⑥大肠杆菌  ⑦艾滋病病毒  ⑧肺炎双球菌
    （1）具有核膜的一组生物
     
    （只填序号）
    （2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是
     
    （只填序号）
    （3）能进行光合作用的生物是
     
    （只填序号）
    （4）⑥和⑦的区别是后者
     
    ．
    （5）原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构即：
     
    、
     
    等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关植物光合速率的检测结果．甲图是在20℃、大气CO2浓度的条件下测得的A、B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线，乙图是在甲图a点对应光照条件下测得的曲线，请回答：

    （1）甲图表明，
     
    植物更适宜在林荫下生长，这是由植物本身的遗传物质决定的；甲图b点的含义是
     
    ；限制甲图a点后光合作用速率增加的主要环境因素是
     
    ．
    （2）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是
     
    ；乙图中两曲线表明，温度可以影响光合作用，温度主要通过影响光合作用的
     
    反应而影响光合产物量．
    （3）A植物在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为
     
    、
     
    ．大田种植A植物时，“正其行，通其风”的主要目的是通过
     
    提高光合作用强度以增加产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病病毒（HIV）最初侵入人体时，人体免疫系统可以摧毁大多数病毒，经过一段时间的潜伏期可发展成为艾滋病．下列表示HIV侵入人体后，体液中的HIV浓度和T细胞数的变化过程，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、斐林试剂甲液和乙液可以通过改变浓度的办法来作为双缩脲试剂检测蛋白质
    B、脂肪的鉴定必须使用显微镜
    C、检测还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入斐林试剂乙液
    D、检测淀粉时，碘液加入越多蓝色越明显

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    吲哚乙酸是（　　）
    A、植物生长素B、垂体生长素
    C、性激素D、脑激素

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    从生命系统的结构层次分析，下列正确的是（　　）
    A、因为细菌是单细胞生物，所以研究细菌，只能研究其细胞层次和个体层次
    B、高等动物和高等植物都具有器官和系统的生命系统结构层次
    C、生命活动的承担者蛋白质不是生命系统的结构层次
    D、一个分子，既不是生命系统的结构层次，也不是其他系统的结构层次

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