A. | c、d不能发生基因突变 | |
B. | 基因重组主要是通过c和d来实现的 | |
C. | b和a的主要差异之一是同源染色体的联会 | |
D. | d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离 |
分析 分析题图:图示abcd分别表示人的生殖周期中不同的生理过程,其中a表示有丝分裂,b表示减数分裂,c表示受精作用,d表示有丝分裂.据此答题.
解答 解:A、图中c表示受精作用,d表示有丝分裂,有丝分裂过程中会发生基因突变,A错误;
B、基因重组发生在减数分裂过程中,即b过程中,B错误;
C、b表示减数分裂,a表示有丝分裂,两者的主要差异之一是同源染色体的联会,C正确;
D、d和b分别是有丝分裂和减数分裂,它们在分裂过程中都发生姐妹染色单体的分离,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查细胞的减数分裂、受精作用和基因重组的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点;识记基因重组的类型;识记受精作用的过程,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞中的储能物质是淀粉和糖原 | |
B. | DNA只分布在细胞核,RNA只分布在细胞质 | |
C. | 所有细胞中都含有蛋白质和磷脂 | |
D. | 磷是脂肪、DNA等化合物的组成元素,是组成生物体的大量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中三种生物之间形成的食物链可表示为C→B→A | |
B. | 种群B在第5→7年时间内个体数下降与A的增加有关 | |
C. | B和A的存在能加快该生态系统的物质循环 | |
D. | 该生态系统抵抗力稳定性越强,曲线的振幅越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞甲中染色体组数最多,便于观察染色体形态 | |
B. | DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙 | |
C. | 细胞丁中同源染色体分离 | |
D. | 细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c基因碱基对缺失,属于染色体变异 | |
B. | 基因与性状之间并不都是一一对应关系 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换,属于基因突变 | |
D. | 在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在a~b之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的 | |
B. | 鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部 | |
C. | 拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的 | |
D. | 达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向伸长区传递某种“影响”,使胚芽鞘向光弯曲 |
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