A、选用豌豆作实验材料 |
B、采用人工杂交的实验方法 |
C、首先只针对一对相对性状进行研究.对实验结果进行统计、分析 |
D、科学地设计实验程序,提出假说并进行证 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab-18b+18n |
B、ab-18b |
C、(a-b)×18 |
D、ab-(b-n)×18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程 |
B、植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织 |
C、愈伤组织细胞分化为根与芽的过程 |
D、离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素能提高细胞代谢的速率,寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多 |
B、抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收,高温时人体分泌的抗利尿激素增多 |
C、赤霉素能促进细胞伸长,在芹菜的生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能提高产量 |
D、乙烯具有促进果实发育的作用,半熟的香蕉在运输过程中乙烯含量逐渐增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1 |
B、F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1 |
C、等位基因随同源染色体分开而分离 |
D、雌雄配子结合的机会均等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
a |
A、表达式中,a的基本组成单位为氨基酸 |
B、表达式中,b为无色化合物 |
C、表达式中,c为过氧化氢 |
D、表达式中,e为有色化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯只能由成熟的植物组织合成 |
B、细胞分裂素和生长素都能促进植物生长 |
C、植物的生长发育只是生长素作用的结果 |
D、细胞分裂素和生长素促进植物生长的原理相同 |
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