“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是 （ ）
A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活
C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次
高中必刷题系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题
下图所示实验能够说明
A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B．浆细胞产生杭体的作用
C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D．效应T淋巴细胞的作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题
下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是
A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压
B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与
C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关
D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于细胞的说法错误的是
A．一切生命活动都离不开细胞
B．病毒没有细胞结构
C．细胞是最基本的生命系统
D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是
A．遗传信息的载体通常是DNA
B．所有生物共用一套遗传密码
C．昆虫的翅和鸟的翅结构不同
D．细胞是众多生物结构和功能的基本单位
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷（解析版） 题型：选择题
生物体结构和各项生命活动的基本单位是
A．化学元素 B．化合物 C．细胞 D．生物体
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷（解析版） 题型：选择题
研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是
A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS病毒能在培养基上生长增殖
D．SARS病毒进入人体细胞后，能进行增殖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
—对表现型正常的夫妇，生有一个正常男孩和一个患某种病的女孩，如果男孩长大后与一位母亲为患者的正常女子结婚，生下一个正常的儿子，问儿子携带患病基因的概率为
A．11/18 B．5/9 C．4/9 D．3/5
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
某雌雄同株植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，其中A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=9 : 3 : 4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=3 : 1 : 4 |
（1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的 定律。
（2）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分 （包含/不包含）A或a基因，发生染色体缺失的是 （A /a）基因所在的2号染色体。
（3）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。
①若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为 。
②若正交子代红花:白花=1 : 1,反交子代表现型及比例为 ，则该待测红花植株基因型为 。
③若正交子代表现型及比例为 ，反交子代红花:黄花:白花=9 : 3 : 4,则该待测红花植株基因型为 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
