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    下列关于植物激素的叙述，正确的是

    A. 生长素分子的基本单位是氨基酸

    B. 植物的恶苗病与赤霉素的含量过少有关

    C. 生长素和赤霉素在促进果实发育方面均表现为促进作用

    D. 植物的生命活动在根本上是各种植物激素共同调节的结果

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届河南省商丘市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型，下列有关叙述正确的是

    A. ①②③④分别指的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率

    B. 春节前后，某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④

    C. 某市街道旁每隔5米种垂柳一棵，这是对种群数量特征的描述

    D. 利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑤，进而影响种群的数量

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是(　　)

    A．A的树突→B的轴突　　　B．B的轴突→A的轴突

    C．B的轴突→A的胞体 D．A的轴突→B的树突

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是

    A. 突变和基因重组是随机的，种间关系决定生物进化的方向

    B. 新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离

    C. 同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间则不能

    D. 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省赣州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    杂种优势泛指杂种品种即F1（杂合子）表现出的某些性状或综合性状优于其亲本品种（纯合子）的现象。我国大面积推广种植的优质、高产杂交稻品种即为杂合子。请回答：

    （1）在农业生产时，杂交稻（F1）的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。原因是F1产生配子时发生了等位基因_______，受精后使F2出现一定比例纯合子。

    （2）若水稻的大粒杂种优势性状由一对等位基因（A1A2）控制。现将若干大粒水稻杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植。甲组自然状态授粉，乙组在人工控制下进行严格自交授粉。若所有的种子均正常发育，繁殖两代后的甲组和乙组杂种优势衰退率（小粒所占比例）分别为________、________，该实验的目的是__________________________________。

    （3）若水稻的大穗杂种优势性状由两对等位基因（B1B2C1C2）共同控制。两对等位基因都纯合时表现为衰退的小穗性状。若大穗杂交种（B1B2C1C2）自交一代后出现衰退的小穗性状的概率为1/2。则说明这两对等位基因位于______________________，且__________________（填“发生”或“不发生”）交叉互换。

    （4）如果水稻的某杂种优势性状由n对等位基因控制，且每对等位基因都独立遗传。某杂交稻品种n对基因都杂合，而其后代n对基因都纯合时才表现衰退。该品种（F1）自然状态下授粉，第二年种植时（F2）表现衰退的概率为_________，由此推断：杂合等位基因对数越多，F2杂种优势衰退率越_____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市河北区高三总复习质量检测（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1859年，一位英格兰农场主携带了24只欧洲兔来到了澳大利亚。如图1为引进欧洲兔后的100多年内，欧洲兔对袋鼠等本地生物的影响及防范措施；图2为澳大利亚草原上营养结构示意图，其中的澳洲塔斯马尼亚狼数量稀少，已于1933年灭绝。请据图回答问题：

    （1）a年之前，欧洲兔种群数量的增长曲线类型类似于_________型，由图2分析，其主要原因是_______。

    （2）a年引入狐狸防治兔灾，据a—b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测，狐狸和袋鼠的种间关系为_________。

    （3）d年后，欧洲兔种群数量回升，从进化的角度分析，最可能的原因是_______。

    （4）图2中的食物网包含_____条食物链。杂食性小鸟的食物分配是1/2来自于昆虫，1／4来自于蜗牛，1/4来自于草，则杂食性小鸟增重1千克，至 少需要消耗草_______千克。

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市河北区高三总复习质量检测（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生化反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示)，可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。图乙表示无抑制剂和不同抑制剂作用的效果曲线。以下说法正确的是（ ）

    A. 多数酶是蛋白质可用双锁脲试剂检测，少数酶是RNA可用甲基绿检测

    B. 图乙中曲线a、b酶促反应速率不再增加是因为酶的催化效率是有一定限度的

    C. 如图乙中曲线a表示无抑制剂，则曲线b可以表示竟争性抑制剂存在时的作用效果

    D. 己知青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，能抑制细菌合成细胞壁相关酶的活性，故青霉素属于非竞争性抑制剂

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市静安区高三4月教学质量检测（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种植物高茎（A）对矮茎（a）显性，红花（B）对白花（b）显性。现有红花高茎植株与白花矮茎植株杂交，子一代植株性状表现与比例如下表：

    则：红花高茎亲本的基因型是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市南开区高考二模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1是大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）诱导α-淀粉酶在糊粉层细胞中合成、分泌过程示意图，甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示过程。图2为胚产生的GA转运到糊粉层后，诱导相关酶合成进而调节代谢，促进种子萌发示意图。请回答。

    （1）图1中，①过程的模板是______________________；②过程中，丙在mRNA上移动的方向是___________（用图中字母和箭头表示）；③过程反映生物膜具有___________的特点。图中细胞器乙的功能是__________________________________________________________________。

    （2）图2中，在蛋白酶的作用下，钝化的β-淀粉酶活化后，氨基酸数目将___________。种子萌发时，胚发育所需的能源物质由___________（填种子结构）提供。

    （3）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取等量______________________的去胚大麦种子，用______________________处理，一段时间后分别检测胚乳中是否有α-淀粉酶。

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