【题目】Ⅰ.乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质,为了研究神经细胞里乙酰胆碱(Ach)的含量与神经细胞信息传递之间的关系,实验人员设计了以下实验:在图乙A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为测量点。(轴突中已除去了原有的突触小泡)。图甲是图乙中E处的放大。
(1)写出图中标号所指的名称:③_________;④_________; ⑥__________。
(2)下表为注入不同浓度的Ach,刺激B点后,C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答:
Ach浓度 | C处(ms) | D处(ms) |
0.1(mmol/mL) | 5.00 | 5.56 |
0.2(mmol/mL) | 5.00 | 5.48 |
0.3(mmol/mL) | 5.00 | 5.31 |
①C处数据说明了 。
②D处数据说明了 。
(3)兴奋在E处传导只能单向传递,主要原因是 。
(4)若在下图中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪,在F处给予适当的刺激,在兴奋的传递过程中,记录仪的指针偏转方向和次数最可能是 。
Ⅱ.在剧烈运动状态下,人体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内____________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的__________结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进______________分解,抑制_____________分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。
【答案】Ⅰ.(1) ③神经递质 ④突触前膜 ⑥突触后膜
(2)①不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导
②随Ach浓度的升高,兴奋在神经元之间的传递速度加快
(3)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
(4)向右偏转1次
Ⅱ.突触小泡 特异性受体 肝糖原 胰岛素
【解析】
试题分析:Ⅰ.乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质,为了研究神经细胞里乙酰胆碱(Ach)的含量与神经细胞信息传递之间的关系,实验人员设计了以下实验:在图乙A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为测量点。(轴突中已除去了原有的突触小泡)。图甲是图乙中E处的放大。
(1) 图中③是神经递质,④是突触前膜,⑥突触后膜。
(2)据表分析可知:刺激B点,C处感受信号,说明兴奋在神经纤维上传导;刺激B点,D点感受信号,说明兴奋在神经元间传递,根据表格中数据可知①不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导;②随Ach浓度的升高,兴奋在神经元之间的传递速度加快。
(3)兴奋在E处传导只能单向传递,主要原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。
(4)兴奋在神经细胞间的传递是单向的,所以可以检测到的结果是向右偏转1次,只有D膜电位发生一次变化。
Ⅱ.在剧烈运动状态下,人体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内突触释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上特异性受体的结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进肝糖原分解,抑制胰岛素分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。
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【题目】关于下列图示的说法,不正确的是( )
A.图1所示过程相当于图3的⑥过程,主要发生于细胞核中
B.若图1的①中A占23%、U占25%,则DNA片段中A占24%
C.图2所示过程相当于图3的⑨过程,所需原料是氨基酸
D.正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程
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【题目】若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是( )
A. 31432 B. 31486 C. 31378 D. 36382
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【题目】如图表示某植物细胞内色素的合成途径(字母表示控制相应酶的基因)。红色素和蓝色素混合使花瓣表现为紫色,蓝色素和黄色素混合使花瓣表现为绿色,白色表示该化合物不含色素。若两纯合亲本杂交得F1,F1自交得到的F2中紫色∶绿色∶蓝色=9∶3∶4,请回答:
(1)亲本的基因型可能是________________。图示过程所体现的基因控制生物性状的方式是通过控制________________,进而控制生物性状。
(2)若F2中的绿色植株自交,其子一代中杂合子所占的比例为________。F2中紫色个体与白色个体杂交,其子代__________(填“能”或“不能”)出现白色个体,理由是______________。
(3)在重复上述实验过程中,研究人员发现了一株发生“性状分离”的F1植株(部分枝条上开出了蓝色花),该变异是细胞分裂过程中出现________或________的结果。
(4)根据上述F2的表现型及比例只能证明其中的两对等位基因________分别位于两对同源染色体上,不足以做出上述三对等位基因分别位于三对同源色体上的判断,若要进一步验证,则实验设计思路是让_______杂交得到F1,F1自交,统计F2的性状表现及比例并据此做出判断。若上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上,则F2的基因型应为________种。
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【题目】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫∶1红;
实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白;
实验3:白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4:白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白。
综合上述实验结果,请回答下列问题。
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是________。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。写出遗传图解。
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有的株系F3花色的表现型及其数量比为___________________。
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【题目】某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种,分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制。如图是控制果皮不同色素合成的生理过程,则下列说法不正确的是( )
A.①过程称为基因的表达
B.黄果皮植株的基因型可能有两种
C.BbTt的个体自交,后代中白果皮∶黄果皮∶绿果皮=9∶6∶1
D.图中显示了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
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【题目】从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织,显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是( )
A.若将X细胞离体培养成完整植株,此过程要涉及胰蛋白酶和胶原蛋白酶
B.若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,目的是使其发生染色体结构变异
C.X与Y两个细胞进行杂交,形成杂种细胞,发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的
D.如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异,其根本原因是信使RNA的不同
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【题目】下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________,属于减数分裂的是___________。
(2)A细胞有___________条染色体,有________个DNA分子,有多少________个染色单体,属于_________期。
(3)具有同源染色体的细胞有_____________________。
(4)染色体暂时加倍的细胞有___________________。
(5)不具有姐妹染色单体的细胞有___________________。
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【题目】为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2。
(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起________作用的____________有机物。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ,插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是 。
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括_____________、______ 。
(4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶_________________。该实验的对照处理是_____________。
(5)实验III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是: _____________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括____________(填选项字母)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g.检测A1叶的放射性强度
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