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资料1:给动物刺激A,产生某反射活动;给动物刺激B,不产生该反射活动.如果同时给动物刺激A和刺激B,经过多次重复后,不给动物刺激A,只给刺激B也可以产生该反射活动.其中刺激A称为非条件刺激,刺激B称为条件刺激.
资料2:给大鼠服用药物C可引起抗体水平下降.给大鼠服用糖精则抗体水平不变.
若同时给大鼠服用药物C和糖精,经过多次重复后,只给大鼠服用糖精,结果引起抗体水平下降.
资料3:有些激素能够抑制免疫反应,有些激素则能够促进免疫反应.
资料4:食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时,动物的淋巴组织萎缩,免疫反应下降.根据资料回答下列问题:
(l)如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动,则在该反射的建立过程中非条件刺激是
 
,条件刺激是
 

(2)如果使用激素辅助治疗过敏反应,所用激素应对免疫反应表现为
 
(填“促进”或“抑制”)作用.在进行异体器官移植后,应选用对免疫反应表现为
 
(填“促进”或“抑制”)作用的激素进行辅助治疗,以提高移植成活率.
(3)资料
 
(填“1”,“2”,“3”或“4”)说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:(1)本题属于典型的信息给予题,题干给了“条件刺激”和“非条件刺激”的概念,然后应用概念进行做题,考查了当场学习的能力.这类的答案也就在题干中,所以结合资料2进行分析时的依据就是资料1.
(2)过敏反应和器官移植都要降低体内的免疫反应.
解答: 解:(1)比较资料1和2,给大鼠服用药物C(刺激A)可引起抗体水平下降(某反射活动),给大鼠服用糖精(刺激B)则抗体水平不变(不产生某反射).多次重复后只给大鼠服用糖精(刺激B)也会引起抗体水平下降(产生某反射).
(2)过敏反应是由于人体的免疫系统过强,对再次进入体内的花粉、某些食物、药物、灰尘等产生强烈的免疫应答,而引发的免疫异常现象,如用激素治疗的话,应抑制免疫系统的功能;进行异体器官移植后,所移植器官对病人来说属于外来的异物,免疫系统会对其进行攻击,为了提高移植成活率,可用激素抑制免疫系统的功能.
(3)题目要求找出内分泌系统影响免疫反应的实例,所以应找到相关激素对免疫功能产生作用的例子,符合要求的只有资料3.
故答案为:
(1)药物C   糖精
(2)抑制    抑制
(3)3
点评:本题综合考查动物生命活动的调节,涉及到免疫调节中过敏反应、器官移植、条件反射和非条件反射的判断等相关知识,同时考查考生从特定的情景中分析问题及提取信息的能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述(  )
A、甲状腺激素分泌过少,身体逐渐消瘦
B、甲状腺激素分泌过少,代谢缓慢、心跳减慢
C、甲状腺激素分泌过多,使神经系统兴奋性减弱
D、甲状腺激素分泌过多,呼吸困难、心跳减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有(  )
A、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
C、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭
D、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人的造血干细胞进行的部分生理过程简图,A~E分别代表不同细胞.请据图回答问题:
(1)B经过
 
分裂过程形成C,若用含3H标记的胸苷(3H-TdR)的培养液来培养B,则经过一次分裂后,C中具有放射性的染色体占全部染色体的比例为
 
%.
(2)图中
 
(填字母)可能是浆细胞,该细胞参与特异性免疫中的
 
免疫,该细胞内遗传信息的流动方向是
 

(3)红细胞主要在人体的骨髓内生成,成熟后,红细胞离开骨髓进入血液.若D为骨髓内未成熟的红细胞,则它生活的内环境为
 
,与D相比,E中高尔基体的数量
 

(4)由肾脏和肝脏分泌的促红细胞生成素(EPO),能增强造血干细胞的活动,促进机体进行
 
提供能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化与多样性的问题.
某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种,为研究的关系,研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究,2年后的结果如表.
不同放牧强度下植物的多样性指标
 放牧强度  多样性指标
 物种丰富度指标  物种均匀度指标  
 无  14.11  0.72  0.93
 轻度  16.50  0.75  0.94
 中毒  15.63  0.69  0.90
 重度  13.90  0.69  0.89
(1)调查植物多样性时常用的方法是
 
.该草原的所有羽茅植株总和称为
 

(2)羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异,体现的是
 
多样性.
通过比较这些草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异,可以显示它们之间亲缘关系的远近,这提供了生物进化的
 
方面的证据.
(3)对研究结果进行分析,可以发现随放牧强度的增加
 

A.物种均匀度指数越来越低              B.物种丰富度指数越来越低
C.多样性指标越来越高                  D.多样性指数越来越低
E.多样性指数先增加后降低
(4)利用本研究中的数据,阐述人类活动与生物多样性的关系:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某种遗传病得到如图所示的系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病.在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体.请回答下列问题:

(1)该种遗传病的遗传方式
 
 (是/不是)伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第
 
个体均不患病.进一步分析推测该病的遗传方式是
 

(2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为
 
,Ⅱ-2的基因型为
 
.在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一单基因遗传病家庭,女儿患病,其父母和弟弟的表现型均正常.
(1)根据家族病史,该病的遗传方式是
 
;母亲的基因型是
 
(用A、a表示);若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚,其子女患该病的概率为
 
(假设人群中致病基因频率为
1
10
,结果用分数表示),在人群中男女患该病的概率相等,原因是男性在形成生殖细胞时
 
自由组合.
(2)检测发现,正常人体中的一种多肽链(由146个氨基酸组成)在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链.异常多肽链产生的根本原因是
 
,由此导致正常mRNA第
 
位密码子变为终止密码子.
(3)分子杂交技术可用于基因诊断,其基本过程是用标记的DNA单链探针与
 
进行杂交.若一种他安贞能直接检测一种基因,对上述疾病进行产前基因诊断时,则需要
 
种探针.若改致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”,则基因探针序列为
 
;为制备大量探针,可利用
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用人的血清注射到家兔体内后,再用该兔的血清与人和其他3种动物的血清相结合,得到结果如图所示,请分析回答:
(1)人的血清对家兔起到
 
 作用,此时家兔的血清中会出现,其化学组成为
 

(2)根据如图所示,可说明黑猩猩血清中的
 
 在结构和性质上与
 
 的最相似,从而说明两者之间有着
 

(3)上述方法称为
 
,能为生物进化提供
 
 上的证据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是(  )
A、
B、
C、
D、

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