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光合作用和呼吸作用过程中都产生的物质有(  )
A、[H]B、ATP
C、氧气D、二氧化碳
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:A、光合作用的光反应阶段水的光解产生[H],呼吸作用的第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],A正确;
B、光合作用的光反应阶段合成ATP,有氧呼吸的第一、二、三阶段都产生ATP,无氧呼吸的第一阶段产生ATP,B正确;
C、光合作用产生氧气,有氧呼吸消耗氧气,C错误;
D、光合作用消耗二氧化碳,呼吸作用产生二氧化碳,D错误.
故选:AB.
点评:本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列基因的遗传不符合孟德尔基因分离定律的是(  )
A、同源染色体上的相同基因
B、非同源染色体的非等位基因
C、一对性染色体上的等位基因
D、一对常染色体上的等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体内水的叙述,错误的是(  )
A、植物体的幼嫩部分比老熟部分含水量多
B、结合水是细胞结构的重要组成成分,不能转化为自由水
C、休眠神子进入萌发状态时,自由水与结合水的比值上升
D、自由水参与细胞内的营养物质运输和生物化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验测得四种动物细胞分裂的细胞周期如表,下列叙述正确的是(  )
动物细胞周期的时间(h)
a时期b时期合计
动物110.60.411.0
动物217.50.518.0
动物316.52.018.5
动物410.42.312.7
A、a时期为细胞周期的分裂期
B、可以将癌细胞阻断在b时期进行癌症治疗
C、最好选用动物4观察细胞有丝分裂过程
D、四种动物细胞周期的时间都是固定不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中的水分子的叙述中,错误的是(  )
A、都是以游离的形式存在
B、是构成细胞的重要化合物
C、是细胞代谢活动的介质
D、参与细胞内的许多化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中产生的[H]和细胞呼吸过程中产生的[H],分别用于(  )
A、还原O2和CO2
B、氧化O2和CO2
C、还原CO2和O2
D、氧化CO2和O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧局部结构示意图,将电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面,a、b点处在电流表接线的中点,刺激b点后会发生的现象或正确的叙述是(  D  )
A、电流表②偏转,电流表①不偏转
B、兴奋由b→c发生电信号→化学信号→电信号转化
C、膜外电流方向与兴奋传导方向相反
D、c点能检测到电位变化,说明兴奋只能由b→c

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种观赏植物(2N=18)的花色受两对等位基因控制,遵循孟德尔遗传定律.纯合蓝色植株与纯合红色植株杂交,F1均为蓝色;F1自交,F2为蓝:紫:红=9:6:1.现有两亲本植株杂交,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的表现型及子代表现型的比例是(  )
A、蓝色×紫色 蓝:紫:红=3:1:0
B、蓝色×紫色 蓝:紫:红=4:3:1
C、蓝色×蓝色 蓝:紫:红=4:3:1
D、蓝色×蓝色 蓝:紫:红=3:1:0

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图.请回答相关问题:

(1)图1中表示效应器的是
 
(填字母).图2中组成突触的结构包括
 
(填字母).
(2)图3中,表示兴奋部位的是
 
(填字母),该兴奋状态的形成是
 
内流的结果.
(3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是
 

(4)某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手.这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受
 
控制.

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