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甲细胞内所含的线粒体比较乙细胞内多,这种现象说明(  )
A、甲细胞内的染色体数目较多
B、乙细胞内产生的CO2较甲细胞多
C、甲细胞内产生的ATP数量较多
D、甲细胞内合成的蛋白质较乙细胞多
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:线粒体是有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”,细胞生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体.
解答: 解:A、细胞内染色体的数目是由遗传特性决定的,与线粒体无关,A错误;
B、分解同量的葡萄糖,通过有氧呼吸产生的二氧化碳的量多,B错误;
C、甲细胞内的线粒体多,产生的ATP的数量多,C正确;
D、细胞呼吸产生的能量用于细胞的各项生命活动,甲细胞线粒体数量多,产生的能量多,但蛋白质的合成不一定多,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是线粒体的功能,对于线粒体功能的;理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体,有关此图叙述不正确的是(  )
A、④可以直接进入A、C
B、①与②④相比,蛋白质含量较多
C、①②④构成了内环境
D、当D结构堵塞时液体②会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为如图,其中a~e代表不同免疫细胞,①~⑤代表生理过程.下列有关表述正确的是(  )
A、a细胞表示吞噬细胞,能对多种病原体都起防御作用,与特异性免疫无关
B、抗原X经过程①②的呈递后,能刺激细胞b增殖分化,形成体液免疫
C、HIV能够使①②③过程障碍,从而使人容易感染多种疾病
D、当细胞d、c再次接触抗原X后,均能迅速增殖分化,产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、种子库贮藏的风干种子不能进行呼吸作用
B、是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D、呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、内环境的理化性质是相对稳定的
B、内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C、内环境的理化性质是恒定不变的
D、内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是(  )
A、初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
B、初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短
C、初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显
D、沙丘、火山岩进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕农田进行的演替是次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

结核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,并在其内大量繁殖.下列相关叙述正确的是(  )
A、巨噬细胞能识别外来的抗原
B、该巨噬细胞内的溶酶体将结核杆菌抗原降解为氨基酸
C、巨噬细胞表面不可能有结核杆菌抗原-MHC复合体
D、消灭该病菌首先依赖体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是(  )
A、共有三条食物链
B、各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是a
C、若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是a
D、若c所含能量为5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,则 a至少约含4.5×107kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

A.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.如图是转基因抗冻番茄的培育过程示意图.

(1)若图中Ⅱ是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体,则该基因表达载体的组成通常应包括
 
等.
(2)科学家常采用
 
法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内.通常采用
 
技术检测目的基因是否插了番茄的基因组.
(3)在转基因番茄食用过程中,在食物安全方面可能会出现什么问题?(列举两点)
 
 

(4)多聚半乳糖醛酸酶(PG酶)可将成熟的番茄果实细胞壁中的多聚半乳糖醛酸降解为半乳糖醛酸,从而导致果实软化.抑制PG酶的活性可以延长番茄果实储藏期,请用文字描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程.
 

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