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下列有关生物知识的叙述正确的是(  )
A、碳元素是构成生物体有机物的基本元素,可形成链或环式结构,在一个23肽的化合物中,最多含有肽键22个
B、生长激素、胰岛素、甲状腺激素和性激素都含有肽键,均可用双缩脲试剂来鉴定
C、葡萄糖可存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
D、人和动物的细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量,并产生CO2
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,检测蛋白质的实验,糖类的种类及其分布和功能,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:1、脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
若为环状肽链,则脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数.
2、人体细胞有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;无氧呼吸的总反应式为:C6H12O6
C3H6O3+能量.
解答: 解:A、碳元素是构成生物体有机物的基本元素,可形成链或环式结构,在一个23肽的化合物中,若为链状,则最多含有肽键22个,若为环状,则最多含有肽键23个,A错误;
B、甲状腺激素是氨基酸的衍生物,不含肽键;性激素属于脂质,也不含肽键,因此这两者都不能用双缩脲试剂鉴定,B错误;
C、叶绿体光合作用可以产生葡萄糖,因此葡萄糖可存在于叶绿体中;线粒体是有氧呼吸第二和第三阶段的场所,不能直接利用葡萄糖,因此葡萄糖不存在于线粒体中,C正确;
D、人和动物的细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量,但不产生CO2,D错误.
故选:C.
点评:本题考查蛋白质的合成、细胞呼吸和光合作用等知识,要求考生识记蛋白质的合成过程,掌握其中的相关计算,注意链状肽链和环状肽链计算的区别;识记细胞呼吸和光合作用的过程及产物,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程叙述正确的是(  )
A、胚胎分割时分割的份数越多,移植的成功率越高
B、在培养胚胎干细胞时,培养皿底部的饲养层有促进胚胎干细胞的生长和分化作用
C、进行早期胚胎体外培养时,需配制不同成分的营养液,以培养不同发育时期的胚胎
D、通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示为苹果等果实成熟过程中激素的动态变化,图2为横放、萌发后的小麦种子.请据图回答下列问题.

(1)由图1可知细胞分裂素与生长素都能促进植物的生长.从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素主要通过促进
 
来促进植物生长,细胞分裂素主要通过促进
 
来促进植物生长.
(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是
 

(3)以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是
 
的结果.
(4)萌发小麦中的生长素主要来自茎的
 
和根的
 

(5)在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性.此时,生长受到抑制的是
 
侧(填图中字母).
(6)小麦种子萌发初期,
 
(激素)增加,促进了淀粉的水解.然后
 
(激素)增加,细胞的分裂加快;
 
(激素)增加,细胞的体积增大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基础知识、基本概念回顾.
(1)内环境稳态的实质:健康人的内环境的每一种成分和
 
都处于动态平衡中.
(2)兴奋在突触间传播过程中信号的转变是:
 

(3)长期记忆可能与
 
的建立有关.
(4)在细胞免疫和体液免疫过程中其主要作用的细胞分别是:
 

(5)血糖平衡调解中其降低血糖作用的激素有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在分化细胞中表达的基因可以分为两类,即管家基因和奢侈基因,前者表达的产物用以维持细胞自身的正常的新陈代谢,后者表达形成细胞功能的多样性.下列属于肝细胞中奢侈基因表达产物的是(  )
A、胰岛素B、胆汁合成酶
C、肝糖元D、ATP酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析可溶的有机小分子样品,发现它们只含有C、H、O三种元素,该样品可能是(  )
A、淀粉B、氨基酸
C、葡萄糖D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化与生物多样性形成的叙述,正确的是(  )
A、一个物种的形成或灭绝,不会影响到其他若干个物种的进化
B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C、生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程
D、捕食者的存在有利于增加物种的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学有天未吃早饭,上课觉得头晕,校医给他喝糖水,这样做主要是为了(  )
A、补充水分
B、升高血压
C、补充能源
D、提高神经细胞兴奋性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的叙述中,不正确的是(  )
A、生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能
B、从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体,个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分
C、在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
D、一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统

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