A. | M和N | B. | 2M和N | C. | 2M和4N | D. | 4M和2N |
分析 根据题意分析可知:极体包括第一极体和第二极体,其中第一极体是由初级卵母细胞分裂形成的,染色体数目与DNA数目之比为1:2,而第二极体是由次级卵母细胞分裂形成的,染色体数目与DNA数目之比为1:1.
减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化:
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
染色单体 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 0 | 0 |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
解答 解:结合题干信息,由于极体中染色体数M≠核DNA分子数N,所以题中的“极体”是第一极体.由于减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以第一极体中染色体数目是初级卵母细胞的一半,即一个初级卵母细胞中的染色体数为2M个.
卵原细胞经过间期的复制,核DNA数目加倍,但经过减数第一次分裂,核DNA数目又减半,所以第一极体的核DNA数目是初级卵母细胞核DNA数目的一半,与卵原细胞DNA未复制时相等.因此,一个卵原细胞细胞核中的DNA分子数N个.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组合 | 亲本性状表现 | F1的性状表现和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某二倍体生物细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出的结论是( )
A.CD、GH、OP段都有同源染色体
B.在细胞分裂过程中,CD、IJ段一直含有染色单体
C.在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体数不相等
D.图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血友病患者的父亲也是该病的患者 | |
B. | 在患者家系中调查并计算发病率 | |
C. | 在人群中随机抽样调查研究遗传方式 | |
D. | 对于先天性肾炎,父母均正常时,后代也均正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成该三十九肽的氨基酸一定有20种 | |
B. | 得到这样四条多肽链需要4分子水 | |
C. | 得到的4条肽链比该三十九肽少了8个肽键 | |
D. | 得到的4条肽链比原三十九肽多了4个氨基和4个羧基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程要进行加热、分离、提纯处理 | |
B. | ②过程要将不同提取物分别加入不同培养基 | |
C. | ③过程的每个培养基只有S或R一种菌落 | |
D. | 不同肺炎双球菌的菌落表面的形态特征相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
野生型小鼠 | 突变基因来自父本的杂合子小鼠 | 突变基因来自母本的杂合子小鼠 | |
Actin基因的RNA探针 | + | + | + |
netr基因的RNA探针 | ⅰ- | ⅱ+ | ⅲ- |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com