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    18．对人工种子正确的解释是（　　）
    A．通过科学手段人工合成种子B．种子能够自我生成
    C．利用植物组织培养技术获得的种子D．人工种子发芽率低

    分析 人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．

    解答 解：A、人工种子是通过植物组织培养获得的种子，不是人工合成，A错误；
    B、人工种皮是化学方法合成的，不能生成种子，B错误；
    C、人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，C正确；
    D、人工种子中含有不定芽、顶芽和腋芽，可以直接栽培，不涉及发芽率，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查人工种子的来源，意在考查学生理解植物组织培养的应用，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届山东省菏泽市高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人类某种单基因遗传病的家系图，在不考虑存在于X、Y染色体的同源区段上和变异的条件下，下列说法正确的是

    A．通过遗传系谱图能判断出该遗传病是显性遗传病

    B．若该遗传病的致病基因位于X染色体上，则该病是隐性遗传病

    C．若该遗传病的致病基因位于常染色体上，则该病是隐性遗传病

    D．若该遗传病是常染色体显性遗传病，则I-2、II-1、III-4必定为杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据图示回答：

    （1）该化合物中，①表示氨基，③与⑤表示肽键．
    （2）该化合物由4个氨基酸分子失去3个水分子而形成．
    （3）氨基酸种类不同，是由R基决定的，该化合物中氨基酸的种类有3种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA复制后，DNA数目加倍B．DNA复制后，染色体数目加倍
    C．减数分裂过程不会发生基因突变D．减数分裂的细胞中都没有染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    13．实验证明，基因型为TT的人，可以尝出质量分数为$\frac{1}{6000000}$～$\frac{1}{750000}$的PTC溶液的苦昧；基因型为Tt的人，可以尝出$\frac{1}{380000}$～$\frac{1}{48000}$的PTC溶液的苦味；基因型为tt的人，只能尝出$\frac{1}{24000}$及以上质量分数的PTC溶液的苦味，说明不同的基因型，表现出来的性状不一样．
    提出问题：
    如果已知基因型TT的人和基因型Tt的人在PTC尝味能力上有差别，但都属于味觉正常的人，属非味盲．基因型为tt的人对PTC尝味能力极低，属味盲．那么如何区分味盲和非味茸的基因型个体呢？
    推荐器材：
    小烧杯、滴管、玻璃棒；PTC、蒸馏水、饮用水．
    作出假设：
    如果两个人对PTC（溶液）敏感度不一样，那么他们的基因型一定存在差别．
    设计实验：
    1 提前2天配制PTC溶液：称取PTC结晶1.3克，加入蒸馏水1000mL，搅拌至完全溶解．（此PTC溶液的质量分数约为$\frac{1}{750}$）
    2 测试前将上述母液定为1号，然后依次稀释至需要的质量分数．
    3 被测试者依次尝试不同质量分数的PTC溶液：测试者用滴管吸取少量溶液，在被测试者的舌根部滴3滴，让被测试者徐徐咽下，询问能否感知苦味，并记录下测试结果．
    请根据上述研究性学习过程，分析回答问题．
    （1）如果两个人对PTC（溶液）敏感度不一样，那么他们的基因型一定存在差别．
    （2）在表中填写两个不同质量分数的PTC溶液，以使实验可以准确地区分出味盲和非味盲．
    PTC溶液编号1234
    PTC溶液质量分数$\frac{1}{750}$$\frac{1}{12000}$$\frac{1}{24000}$$\frac{1}{48000}$
    （3）测试时，你认为从低质量分数到高质量分数依次测试好，还是从高质量分数到低质量分数依次测试好？从低质量分数到高质量分数为什么？对低质量分数PTC溶液敏感，就不用再测试高质量分数溶液．
    （4）每更换不同编号溶液测试前，都要用蒸馏水漱口的原因防止上次PTC溶液残留，引起下次测试溶液质量分数发生改变．
    （5）如表是生物学科研究性学习小组记录的相关数据，请根据记录数据，用直方图表示出味盲和非昧盲比例情况．

       $\frac{1}{24000}$$\frac{1}{48000}$$\frac{1}{750000}$
    第一兴趣小组记录数据1956113
    第二兴趣小组记录数据113465
    第三兴趣小组记录数据103062
    合计40120240

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在泡菜的制作过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．泡菜是酸的，主要原因是醋酸杆菌发酵的结果
    B．泡菜制作过程中的亚硝酸盐的含量是先增后减，最终消失
    C．在泡菜坛中加盐的目的是为了抑制微生物的生存，故加盐越多越好
    D．在泡菜制作的初期坛内有多种微生物，经过种间斗争，最终乳酸菌成为优势种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图甲示完成缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）甲图中f（填字母）表示的结构是感受器，受到刺激时产生兴奋（或动作电位或局部电流），并由e（填字母）神经传到神经中枢，进而产生反射；乙图是甲图中d处的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的细胞体或树突膜．
    （2）[③]的名称是突触小泡．为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[②]线粒体．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．
    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的膜电位发生变化．
    （4）[①]结构的名称是轴突．在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜内（填内或外）为负电位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．临床上使用的先锋霉素是以7-氨基头袍烷酸（7-ACA）为原料生产的，而7-ACA可由头孢菌素C经无机催化反应或酶催化反应获得，如图1所示．科研人员对该反应的速率与温度的关系进行研究，结果如图2所示，其中曲线I代表无机催化反应，曲线Ⅱ代表头孢菌素酰胺酶催化反应．

    （1）图1虚线方框所示的结构称为肽键．
    （2）头孢菌素C经催化反应产生的产物7-ACA和EAA中哪种属于氨基酸？EAA．
    （3）要鉴定头孢菌素酰胺酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质．
    （4）测定该酶在不同温度下的活性时，应选择头孢菌素C作为该酶作用的底物，并注意维持反应液中PH的稳定．
    （5）比较曲线Ⅰ与曲线Ⅱ，在40℃时该酶的活性数据表明酶的一个特性是高效性（或催化效率高）；在70℃时该酶的活性数据表明酶的另一个特性是酶的作用条件较温和．
    （6）若该酶在最适温度条件下的反应速率与底物浓度的变化关系如图3所示．若将温度提高5℃，请在图3中绘出相应变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为tRNA的结构示意图，反密码子的部位是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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