精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述不正确的是(  )
A、刺激a点不能引起c处电位变化
B、b处的液体中可能含氧气、神经递质等
C、c的末端膨大形成突触小体
D、a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:a表示传入神经,b表示突触,c表示传出神经.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、从图示可以看出,a表示传入神经,b表示突触,c表示传出神经,刺激a点产生神经冲动经反射弧可传至c处,A错误;
B、b处的液体是组织液,可能含有氧气、神经递质等,B正确;
C、c(传出神经)的末端膨大会形成突触小体,C正确;
D、静息电位是外正内负,动作电位是外负内正,当在神经细胞膜外测得负电位,就表明其处于兴奋状态,D正确.
故选:A.
点评:本题考查兴奋在神经元间的传递及神经纤维的传导,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.下列说法错误的是(  )
A、图中属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁
B、乙细胞发生有氧呼吸的场所是线粒体
C、与乙细胞相比,甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体;在核遗传物质传递中,丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
D、用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞,可获得分离的原生质体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为YyRReeDD的个体,四对基因分别位于四对同源染色体上,这样的个体自交后代的表现型的比例接近于(  )
A、9:3:3:1
B、3:1:3:1
C、1:2:1
D、3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞分化使不同细胞内的mRNA的种类、数量有所不同
B、衣藻、衣原体都有细胞壁,前者可用纤维素酶去除,而后者不能
C、神经细胞没有细胞周期,根尖分生区细胞有细胞周期,但它们的组成成分都能不断更新
D、酿脓链球菌的蛋白质合成需要经过转录和翻译,它们分别在细胞核和细胞质中完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞的叙述,正确的一组是(  )
①细胞内水分减少,代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一  
②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程  
③细胞膜表面的糖蛋白参与细胞间的信息交流   
④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关.
A、②③④B、①②③
C、①②④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧局部结构示意图,刺激a点后,检测各位点电位变化.下列说法错误的是(  )
A、检测到c点,d点有神经冲动,说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的
B、神经冲动由d传导到e时,需要组织液为传导媒介
C、b处检测不到神经冲动是由于上个神经元释放的是抑制性递质,b处于抑制状态
D、如果de距离等于cd,在刺激d点时,c处先测到电位变化,这与神经元之间的传递要经过突触有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂,根据影响酶活性的因素,嫩肉粉最恰当的使用是(  )
A、先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟
B、炒肉的过程中加入
C、室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟
D、肉炒熟后起锅前加入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置.开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌.  发酵过程中液体会进入移液管,从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量,表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位:mL).
第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟
4 0 0 0.1 0.2 0.3
10 0.2 1.0 1.9 3.1 4.0
20 0.4 1.3 2.2 3.3 4.5
35 0.7 1.2 2.8 4.4 5.0
55 0 0.1 0.2 0.3 0.4
(1)实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理,其目的是
 

(2)该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是
 

(3)表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的
 
的量,20℃时它产生的平均速率是
 
 mL/min.
(4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是
 
,在此温度条件下预计在第5分钟到第 6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量
 
(多或少),可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法:

图中两对相对性状独立遗传.据图分析,不正确的是(  )
A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程③的原理是细胞的全能性
C、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

查看答案和解析>>

同步练习册答案