图一为某生态系统中某动物种群自动调控图。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动(注:环境中的动物容纳量是指环境资源能承载的最大动物数量)。
(1)图一自动调控图模型为 调节机制。
(2)若图一表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀灭的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案 。
(3)图二表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程。据图回答下列问题:
a.属于生物群落的是 (填字母)。
b.①表示的生理过程是 ;图中表示相同生理过程的有 (填标号)。
c.上述生态系统出现在地震后形成的土石堆上,则其群落演替类型于 。
⑴负反馈 ⑵使老鼠生存的环境阻力增加(其他合理答案也得分)
⑶ABCD 光合作用 ②③④ 次生演替
解析试题分析:(1)图一自动调控图模型为调负反馈节机制。通过老鼠的种群数量反作用于环境资源来调整环境老鼠容纳量。
(2)若图一表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀灭的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。使老鼠生存的环境阻力增加,通过生态系统中反馈调节机制限制老鼠种群的数量是更有效的灭鼠方案。
(3)a.属于生物群落的是图中的所以生物部分即ABCD。
b.①表示的生理过程是光合作用;图中表示相同生理过程的有②③④都是为呼吸作用过程。
c.上述生态系统出现在地震后形成的土石堆上,该区域的生物并没有完全没绝,则其群落演替类型于次生演替。
考点:本题考查种群数量特征和生态系统,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图甲所示为物质出入细胞的示意图,乙所示为运输方式与浓度的关系,请据图回答:
(1)A代表 分子,B代表 ,C代表 。
(2)在a~e 5种过程中,代表被动运输的是 ,代表主动运输的是 ,它们可用图乙表示的是 。
(3)维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号a~e中的 ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a~e中的 。
(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有 。细胞膜从功能上来说,它是一层 膜。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图是细胞间的三种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随① 到达全身各处,与靶细胞表面的② 结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的 ,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示 ,请举例: _________________
_________________________________________________________________ 。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 ,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示 。
(4)在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与 有关。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示生物体内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 。若将SARS病毒体内的Ⅱ彻底水解,得到的产物有 。
(3)由Z形成Ⅲ的结构层次为_________________________________________;
请列举出Ⅲ的功能: __________________________________________________
___________________________________________________ (至少写出三条)。
(4)Ⅱ和Ⅲ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者 后者。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某小型天然湖泊原有少量鱼类,后改造为人工鱼塘,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表,请回答下列问题:
(1)改为人工鱼塘后,该湖泊生态系统的_____________结构发生了显著变化,抵抗力稳定性明显____________,流经该生态系统的总能量是_______________________。
(2)从种间关系的角度分析,水生高等植物明显减少的直接原因是____________、___________________。
(3)虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物,可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会__________,植食性鱼类的总量 将会____________。
(4)由于疏于管理,人工鱼塘出现了水华,这种现象叫__________________,这是由于______等无机物污染造成的。
(5)若对该湖泊进行生态修复,除停止养鱼外,还需恢复水生高等植物,以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用是___________、__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题。
(1)图甲中D代表的物质是______________。
(2)图甲字母中,能表示同一物质的是___________、_____________。
(3)当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时,该细胞处于的生理状态是___________;若要①过程也不发生,则对该细胞处理的方法是________________。
(4)在乙图中,若a图所示为温度最适的阴生(喜阴)植物曲线,则为温度最适的阳生(喜阳)植物曲线与其相比,C点应________移;C点后光合作用不再增强,可通过______________增大光合作用。
(5)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据。请分析并回答问题:
根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是______;27℃时绿叶的净光合速率是_______mg/h;30℃时真光合速率为__________mg/h。
(6)叶绿素主要吸收 光。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
糖尿病的形成原因有多种。下图1中的①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病;图2为健康人体内某一时间段的血糖含量变化曲线。请据图回答下列问题:
⑴图1中由__________产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,____________的分泌量减少,血糖浓度升高。
⑵图1中②所示的患病机理是__________________________,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。抗体Y3与_____________结合,使胰岛素不能发挥使用,从而使血糖浓度升高。
⑶图2中cd段血糖浓度下降的直接原因是____________________________;在运动时,甲状腺激素的分泌量明显增多,随之胰高血糖素浓度升高,简述其理由_________________。
⑷从免疫学的角度分析,这三种糖尿病都属于_____________________病。其中,_____________可以通过注射胰岛素治疗。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为DNA的复制,请回答有关问题。(9分)
(1)DNA的复制发生在 期。
(2)②的过程称
(3)指出③中的子链
(4)③过程必需遵循 原则
(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA的复制具有 特点。
(6)将一个细胞的DNA用15N标记,放入14N的四种脱氧核苷酸培养液中,连续分裂4次,问:
含14N的DNA细胞占总细胞数的 ,
含15N的DNA细胞占总细胞数的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程,图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。请回答下列问题:
(1)图1中,②过程进行的场所是 ,④过程进行的场所是 。
①---④过程中,能为该细胞合成蛋白质供能的过程是 。
(2)在适宜温度和光照条件下,向图2所示的装置通入14CO2 。当反应进行到0.5s时,14C出现在C3 中;反应进行到5s时,14C出现在(CH2O)。该实验是通过控制 (条件)来探究CO2 中碳原子的转移路径,用到的实验方法为 。
(3)将图2所示的装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置,c点时刻的液滴位于起始位置的 侧,液滴移到最右点是在一天中的 点。在12点之后的下午某时间段内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
…… | 25 | 27 | 31 | 37 | …… |
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