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【题目】如图表示某高等生物体内发生的翻译过程示意图,下列叙述正确的是(

A.多个核糖体合成的蛋白质均不同

B.每种丙只能识别并转运一种氨基酸

C.图中密码子CGA正在发生碱基配对现象

D.图中丁为mRNA,其沿着核糖体逐渐移动

【答案】B

【解析】

由图可知,甲为肽链,丙为tRNA,丁为mRNA,戊为核糖体。

A、多个核糖体结合在同一个mRNA上可合成相同的多肽链,但形成蛋白质还需要进一步盘区折叠,多肽链盘曲折叠的方式不一定相同,A错误;

B、每种丙即一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,B正确;

C、密码子是mRNA上三个相邻的碱基,CGA正在进行碱基配对,但其为反密码子,C错误;

D、图中丁为mRNA,戊为核糖体,核糖体沿着mRNA逐渐移动进行多肽链合成,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说一演绎法”。下列相关叙述,错误的是(

A.体细胞中遗传因子是成对存在的属于假说内容

B.孟德尔通过所做的测交实验证明了假说是正确的

C.孟德尔认为豌豆茎的高度受一对等位基因的控制

D.假说能解释出现的性状分离比,但不一定正确

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【题目】下列四个遗传病的系谱图中,能够排除伴性遗传的是

A.B.C.①③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物能感知外界光照变化,调节脱落酸和赤霉素合成,保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关图的叙述正确的是(

A.长日照能促进所有过程,短日照能抑制所有过程

B.10℃有利于过程②④,30℃有利于过程⑤⑥

C.图示体现了植物的生长发育仅受激素调节

D.图示三种激素的合成是基因组在一定时间和空间上的程序性表达的结果

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【题目】如图为培育蓝玫瑰的过程(字母A代表相应的结构,数字代表过程或方法)。回答下列问题:

1)可以根据基因的__________(答出三点)等特性,从基因文库中得到我们所需要的目的基因,如蓝色素基因。

2)过程①需要用到的工具酶有__________。经③和④得到蓝玫瑰的过程体现了植物细胞的__________

3)一个基因表达载体的组成,除了目的基因以外,还必须有启动子、终止子和标记基因等。标记基因的作用是____________________

4)过程②中采用最多的方法是农杆菌转化法。采用农杆菌感染时,常将含重组质粒的农杆菌与受伤的叶片等共同培养,采用受伤叶片的原因是____________________

5)可以通过__________的方法来检测目的基因是否翻译成蛋白质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研新发现,溶菌酶竟能“对战”幽门螺杆菌。溶菌酶是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶,具有杀菌作用,它由129个氨基酸形成的一条肽链折叠而成(如图)。下列关于溶菌酶的说法,错误的是

A.溶菌酶就是溶酶体产生的能分解衰老、损伤的细胞器,并杀死侵入细胞的病毒或病菌的物质

B.溶菌酶在形成过程中脱去了128个水分子

C.溶菌酶能与双缩脲试剂发生紫色反应

D.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,属于非特异性免疫

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【题目】如图表示某高等动物体内细胞分裂的几个时期,下列有关说法正确的是

A.甲图中有2个四分体

B.丙图可能在发生交叉互换

C.乙图中可能存在等位基因

D.丙图表示次级精母细胞

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【题目】图是人体局部内环境示意图。下列叙述错误的是(

A.组成结构①细胞的内环境为组织液和血浆

B.d液中可能检测到病毒或细菌

C.a液蛋白质含量下降,c液处会出现组织水肿

D.四种液体的流动方向是:a液→c液→b液→d

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【题目】如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答:

1)图中过程______,此过程既需要______作为原料,还需要能与基因启动子结合的______进行催化。

2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGACUU,则物质a中模板链碱基序列为______

3)图中所揭示的基因控制性状的方式是______

4)致病基因与正常基因是一对______。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得b的长度是______的。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是______

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