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【题目】下列关于酶的叙述中,正确的是

A. 酶都是蛋白质

B. 酶提供使反应开始所必需的活化能

C. 低温破坏酶的空间结构而使酶失活

D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

【答案】D

【解析】酶是蛋白质或RNA,A错误酶能降低化学反应所需的活化能但不能为化学反应提供活化能,B错误低温能抑制酶的活性但不会破坏酶的空间结构,C错误酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对色觉正常的夫妇生出一个正常女儿和一个红绿色盲儿子色盲基因用D、d表示,该女儿与正常色觉男子婚后生出一个正常女孩和一个红绿色盲男孩该男孩为III1,请回答下列问题:

1画出该家系红绿色盲遗传的系谱图注明:系谱图中每一世代第一个体均从I开始编号,据系谱图回答下列问题。

2III1的致病基因来自I代的_____男性或女性

3III2的基因型是 ,是纯合子的概率是

4基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义,若III2为人类基因组计划抽检个体,则应该检测 染色体上的DNA碱基序列。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)花生种子可以作为鉴定 (填脂肪/还原糖)的材料它可以被 染成 色。

2)种子萌发时,结合水/自由水的比值会 (填变大/变小/保持不变)。

3)种子萌发时,与谷物种子相比,同质量的花生种子氧化分解时产生的【H (填//一样多),下图中能表示从种子萌发开始到长成植株过程中有机物变化的是

4)在探究水对种子萌发的影响时进行了如右图的实验,实验中无关变量有 (至少答两点)。

该实验缺少对照组,对照组的设计思路是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

1最有可能属于病毒的是 ,它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是 ; 病毒的生活及繁殖必须在 内进行。

2图中属于原核细胞的是 ,它们在结构上不同于真核细胞的最显著特

3图中能进行光合作用的是[ ] , 它是一类营 “自养”或“异养”生活的生物。

4地球上最基本的生命系统是 ,图中能表示生命系统个体层次的是 填标号

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植物细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中,一段时间后发生了质壁分离,下列说法不正确的是( )

A. 此细胞是活细胞

B. 原生质层具有选择透过性

C. 发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原

D. 原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应,下列相关叙述中不正确的是

A将一盆栽植物水平放置,植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度

B给植物单侧光照,茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应

C植物表现顶端优势时,顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应

D浓度为10-7 mol/L 的生长素溶液抑制根和芽的生长,促进茎的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是(

框号
选项

1

2

3

4

5

A

组成细胞的化合物

有机物

无机物


无机盐

B

人体细胞的染色体

常染色体

性染色体

X染色体

Y染色体

C

物质跨膜运输

主动运输

被动运输

自由扩散

协助(易化)扩散

D

有丝分裂

分裂期

分裂间期

染色单体分离

同源染色体分离

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判断,此时应(  )

A. 改用凹面反光镜,放大光圈B. 改用凹面反光镜,缩小光圈

C. 改用平面反光镜,放大光圈D. 改用平面反光镜,缩小光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成核酸的含氮碱基和核苷酸的种类分别有几种( )

A. 22 B. 44 C. 58 D. 88

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