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11.如图是人体内某些信息传递机制的模式图.字母A~E表示信息分子,数字表示相关的生理变化.请根据图回答下列问题:

(1)请写出相关信息分子的名称:A神经递质,C抗利尿激素,D淋巴因子.
(2)图中发生的生理变化①是促进肾不管和集合管对水分的重吸收.

分析 根据题意和图示分析可知:图示是人体内某些信息传递机制的模式图,其中A能作用于体温调节中枢,应为神经递质;B能作用于甲状腺,应为促甲状腺激素;C能作用于肾小管,导致细胞外液渗透压下降,应为抗利尿激素;D能作用于B细胞,应为淋巴因子;E能作用于组织细胞,降低血糖浓度,应为胰岛素.

解答 解:(1)由以上分析可知,A为神经递质,C为抗利尿激素,D为淋巴因子.
(2)C为抗利尿激素,其能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,因此①处的生理变化是对水分的重吸收增强;淋巴因子能促进B细胞增殖和分化.
故答案为:
(1)神经递质    抗利尿激素     淋巴因子
(2)促进肾不管和集合管对水分的重吸收

点评 本题结合人体内某些信息传递机制的模式图,考查神经、体液和免疫调节的相关知识,要求考生识记人体内一些主要的内分泌腺及其分泌的激素名称和功能,能准确判断图中各字母的含义,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示生物体的细胞内某些代谢过程,下列说法错误的是(  )
A.⑥⑦⑧过程可发生在动物细胞中,①过程可发生在原核细胞中
B.发生①过程的细胞不一定是真核细胞,但一定要含有光合色素
C.通常情况下,②过程发生在植物细胞中,⑥过程发生在人体的肝脏细胞和肌肉细胞中
D.①③⑦过程都需要水的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为细胞间进行信息交流的一种方式,下列有关叙述错误的是(  )
A.图中乙表示靶细胞,a表示信号分子
B.动物细胞只能通过该方式完成信息交流
C.图中 b 表示细胞膜上的受体
D.植物细胞通过胞间连丝完成信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,回答下列问题:
(1)物质D的基本元素组成是C、H、0、N、P;小麦种子细胞中,物质E是指淀粉.
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F;细胞核内的染色体是由图中的G和H构成.(此题填字母代号)
(3)物质C的结构通式是,已知G含有由504个C组成的四条链,则C相互结合过程中相对分子质量减少了9000,形成肽键数为500.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A.风湿性心脏病是酿脓链球菌攻击人体心脏瓣膜所致
B.先天性胸腺发育不良的患者,细胞免疫丧失,体液免疫不受影响
C.免疫系统清除体内癌细胞说明免疫系统具有防御功能
D.体液免疫和细胞免疫协同作用将体内的病毒清除

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答下面的问题:

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构.病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A和B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜包被的细胞核.
(3)图中能进行光合作用的是[B]蓝藻,能完成此生理过程是因为其内含有叶绿素,因而它是一类营自养生活的生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关群落演替的说法,正确的是(  )
A.群落演替的根本原因在于群落的内部变化,不受外部环境的影响
B.人类活动一定会改变群落演替的方向和速度
C.群落演替一定是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展
D.群落演替有两种类型:初生演替和次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各图中,图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接,下列连接中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷2参考版) 题型:选择题

如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是

A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度

D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

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