A. | 利用口腔上皮细胞观察线粒体实验 | |
B. | 利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜实验 | |
C. | 绿叶中色素的提取和分离实验 | |
D. | 利用肝脏研磨液、FeCl3研究酶的高效性实验 |
分析 1、健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色;
2、哺乳动物成熟红细胞酶细胞器膜、核膜,便于提取细胞膜;
3、绿叶中色素易溶于有机溶剂无水乙醇中,用无水乙醇提取叶绿体中的色素;
4、同无机催化剂相对比能证明酶的高效性.
解答 解:A、健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色,利用口腔上皮细胞观察线粒体实验需要保持细胞的完整性,A正确;
B、利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜实验,需要将红细胞涨破,释放细胞内物质,此时细胞已经死亡,B错误;
C、绿叶中色素的提取和分离实验需研磨叶片,破坏细胞壁、细胞膜、等结构,细胞已经死亡,C错误;
D、过氧化氢酶存在于肝细胞内,利用肝脏研磨液、FeCl3研究酶的高效性实验,需要研磨,破坏肝细胞,释放过氧化氢酶,此时细胞已死亡,D错误.
故选:A.
点评 生物教材中实验,用活细胞作为实验材料的不多,对于活细胞的实验材料要记牢固,有观察线粒体和叶绿体、探究细胞的吸水和失水、探究酵母菌呼吸方式等都要保持细胞活性.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因食品对人体一定有害 | |
B. | 转基因食品有益人体健康 | |
C. | 转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计 | |
D. | 社会公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②都是原核生物,且都能发生突变 | |
B. | ①②③都不含叶绿素,且都是分解者 | |
C. | ②③④⑤都具细胞结构,且都有细胞壁 | |
D. | ①和⑤的遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制呼吸酶的活性 | B. | 改变了细胞膜的结构 | ||
C. | 抑制Ca2+载体的活动 | D. | 改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验序号 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
A | 花生子叶细胞中的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成红色 |
B | 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 吡罗红 甲基绿 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
C | 蛋清稀释液 | 双缩脲 | 有黄色反应物出现 |
D | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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