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右图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是

A.若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动
B.兴奋传导方向是⑤-④-③-②-①
C.兴奋在②所在的神经元上,以电信号形式传导
D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

C

解析试题分析:据图可知,①、②、③、④、⑤分别表示感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维和效应器,切断②处,刺激④处,⑤处仍能收缩,但由于产生冲动没有经过完整的反射弧,因此不属于反射,故A错;兴奋传导的方向是①→②→③→④→⑤,故B错;兴奋在神经元上以电信号形式传导,故C正确;语言中枢位于大脑皮层,故D错。
考点:本题主要考查反射弧的结构,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构(如图)时,生成4个二硫键(—S—S—),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为(    )

A.13278 B.13286 C.13294 D.15500

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于神经递质的叙述,错误的是

A.突触前神经元具有合成递质的能力
B.突触前神经元在静息时能释放神经递质
C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是

A.根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B.脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

很多人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是
A 此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别
B 心跳加速是激素作用的结果,没有反射弧参与
C 恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象
D 此过程涉及生物膜之间的融合和转化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是

A.图甲所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种
D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物进化的叙述中,正确的是

A.基因频率的改变标志着新物种的产生
B.基因频率的改变决定了生物进化的方向
C.基因频率的改变仅与可遗传的变异有关
D.长期地理隔离可使不同种群的基因库发生显著差异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如
图)。下列分析错误的是(     )

A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因和染色体的叙述,不能作为“萨顿假说”依据的是(   )

A.在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性
B.在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方
C.基因控制生物的性状
D.减数第一次分裂过程中,基因和染色体的行为完全一致

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