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    如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（　　）
    ①图中能产生ATP的结构有1、2和5；
    ②1的基质中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层；
    ③2与4中都含有与光合作用有关的色素；
    ④3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①②③④
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析题图：图示为某高等植物叶肉细胞结构模式图，其中结构1为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构2为叶绿体，是光合作用的场所；结构3为细胞核；结构4为液泡；结构5为细胞质基质．
    解答： 解：①图中能产生ATP的结构有1叶绿体、2线粒体和5细胞质基质，①正确；
    ②1的基质中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用，共穿过4层膜（双层线粒体膜+双层叶绿体膜），即4层磷脂双分子层，②正确；
    ③2与4中都可能含有色素，其中只有2中含有与光合作用有关的色素，③错误；
    ④3为细胞核，是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，④正确．
    故选：C．
    点评：本题结合某高等植物叶肉细胞结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各叙说．
    练习册系列答案
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    下列不属于细胞凋亡的实例的是（　　）
    A、蝌蚪长到一定程序后尾巴消失
    B、人皮肤表皮细胞的脱落
    C、白细胞吞噬过多的细菌导致死亡
    D、脑细胞因缺血而死亡

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    观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响，这三个实验的共同点是（　　）
    A、实验设计中都需要有对照
    B、实验过程中都需要进行加热
    C、实验结果都有颜色变化
    D、实验材料都始终保持生物活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内关于ATP的描述正确的是（　　）
    ①ATP是生物体生命活动的直接能源物质；
    ②ATP可在线粒体、叶绿体中形成；
    ③ATP在细胞质基质中也能形成；
    ④ATP只能在线粒体中形成；
    ⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤；
    ⑥高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸．
    A、一项B、三项C、四项D、五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三人，甲患肾小球肾炎（主要病症为蛋白尿）；乙患糖尿病；丙健康．小强用一定浓度的NaOH溶液和CuSO4溶液检测三人尿液中的异常成分，设计如下实验：（“+”表示添加），结果分析不正确的是（　　）
    ①②③④
    甲尿液 + +
    乙尿液  + 
    丙尿液+   
    NaOH和CuSO4的混合液+ ++
    先加NaOH，后加CuSO4 +  
    A、①号试管起对照作用
    B、②号试管置于常温下，由蓝色变为紫色
    C、③号试管60℃水浴加热，由蓝色变为砖红色沉淀
    D、利用④号试管能测定甲尿液中主要异常成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野范围内看到被相连的32个细胞所充满．若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中可看到这群细胞中的（　　）
    A、2个B、4个C、8个D、16个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，错误的是（　　）
    A、高温能破坏酶的结构使其失去活性
    B、绝大多数酶的化学成分是蛋白质
    C、Fe3+可以催化过氧化氢分解，说明Fe3+也是酶
    D、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示高等植物光合作用和呼吸作用过程中相关物质的变化，①～⑧表示生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、过程①发生在叶绿体的类囊体腔内，过程②发生在叶绿体基质中
    B、丙酮酸进入线粒体后经过程③、④最终产生CO2和H2O
    C、过程⑤、⑥都需要NADPH和ATP提供还原剂和能量
    D、过程①、③产生的[H]都是与氧结合产生水，过程⑧仅在粒体中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲是洋葱管状叶的细胞内发生的生理过程示意图．I、Ⅱ、III表示不同的细胞结构，①～⑥表示生理过程，A～G表示化学物质．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中②、Ⅱ和A分别指代
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）图甲中所示的生理过程，可发生在人体细胞内的是
     
    （填序号）．
    （3）将一些洋葱管状叶放在一个锥形瓶内，如图乙所示．若要利用该装置探究洋葱管状叶的呼吸类型，则必须设置对照实验且两装置应放在
     
    的环境下才能得出实验结论，请简要概述对照实验装置（假设对照实验装置编号为Ⅱ，原装置编号为Ⅰ）应如何设计
     
    ．
    下表是利用装置Ⅰ和Ⅱ进行实验得到的现象和结论，请认真分析并完成下表．
    序号 装置中有色液滴的移动现象 结论 
    装置Ⅰ装置Ⅱ
    ①向左移 
     
    		只进行有氧呼吸 
    ②
     
         		向右移 只进行无氧呼吸 
    ③向左移 向右移 
     
     
    （4）取洋葱根尖做有丝分裂实验时，通过显微镜观察的目标区域应位于图丙的
     
    （填字母）区．采用物理或化学的方法可以抑制洋葱细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“一”表示停留时期．加入过量胸苷的作用机理可能是
     
    ；低温处理很可能是抑制了
     
    的活性如要观察洋葱细胞的染色体形态，应选择秋水仙素处理，原因是
     
    ．
    方法  时间
    间期 前期 中期 后期 末期 
    加入过量胸苷 -    
    秋水仙素   -  
    低温 -----

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