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    【题目】达尔文生物进化理论有其历史局限性，主要表现在

    A. 对生物进化的解释仅局限于个体水平

    B. 对于遗传和变异的本质不能作出科学的解释

    C. 不能很好地解释生物大爆发等现象

    D. 上述三项都是

    【答案】D

    【解析】自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位，对生物进化的解释局限在个体水平；自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成，但不能解释遗传与变异的本质；自然选择学说中生物进化是长期渐变的结果，不能解释物种大爆发等现象；根据以上分析已知，上述三项都是正确的，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（　　）

    A.④是植物细胞壁的主要成分，④的合成与高尔基体有关

    B.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    C.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀

    D.⑤为肌糖原，是植物细胞的贮能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是野兔种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：

    （1）图中表示的是种群增长的______________型曲线，表示K值的一点是____________。

    （2）图中表示种群增长速度最快的一点是________________。

    （3）影响该种群增长的环境阻力明显增大是在迁入第________________年后开始的。

    （4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？______________________________。

    （5）你认为种群增长速度在一段时间之后明显加快的原因主要是________________。

    （6）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有___________。

    （7）野生动物研究所对野兔进行了调查，所调查区域的总面积为2 hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：

    捕获

    雌性

    雄性

    标记

    初

    50

    28

    22

    50

    重

    50

    32

    18

    10

    以上是某同学对该数据的分析，你认为正确的是（____）

    A．综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例(♀/♂)约为3∶2

    B．该地区野兔的平均种群密度约为250只/hm2

    C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低

    D．此调查方法可以用来调查土壤中小动物类群的丰富度

    （8）与此同时，还测定了一个生物种群分布比较均匀的山毛榉的种群密度时，采取如下操作：①选择山毛榉分布比较均匀、长5千米、宽1千米的长方形地块；②将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方；③样方为边长5米的正方形；④每个样方内山毛榉的数量记录如下：

    样方

    第一样方

    第二样方

    第三样方

    个体数

    3

    5

    4

    ①根据该同学的调查，该原始森林中山毛榉的种群密度为__________________。

    ②该调查结果是否可靠？原因是______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是（ ）

    A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c

    B．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

    C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中

    D．如果该图中a表示突触小体的膜（即突触前膜），b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是(　　)

    A. 兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元

    B. 释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程

    C. 结构③的形成与高尔基体有关

    D. ⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神舟七号上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。对此，下列说法正确的是

    A. 高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性

    B. 此育种方法不可能产生新的基因

    C. 出现的新性状都对人类有益

    D. 育成生物新品种的理论依据是基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(I)为了探究温度、光照强度对植物吸收CO2速率的影响，某兴趣小组在适宜的CO2浓度下，分别用两种温度（用t表示，且t1＞t2）和不同的光照强度对某植物进行光合作用实验，得到如下图所示的结果：

    ⑴ 光照强度在a ～k范围内，限制该植物吸收CO2的速率的主要环境因素是__________；

    ⑵ 如果该植物吸收CO2的速率以摩尔数 / 单位时间来表示，那么在光照强度为g、温度为t1时，该植物产生O2的速率是_____________摩尔/单位时间。

    ⑶ 在光照强度为k的情况下， 该兴趣小组根据实验结果，得出“此植物在温度为t1时，吸收CO2的速率最大”的结论。但是仅依据图示结果，就得出上述结论并不妥当。请你在该兴趣小组的实验基础上提出改进思路：在___________范围内设置温度梯度，光照为________进行实验。

    II．某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示。据图分析：

    (1)第2～6 d，种子从外界吸收水，参与细胞内生化反应，导致干重增加。6 d后种子干重减少的主要原因是________________。

    (2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4 d，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1∶3，此时大豆细胞内有机物酒精增多，产生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第________d，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。

    III.为探究菠菜叶片的光合作用和细胞呼吸，进行了如下实验，操作流程及记录结果如下（单位：mg）：

    从上表信息可知，在26℃-29℃之间，随着温度的升高，呼吸作用趋势是___________，实际光合强度变化趋势是_________________。如果恒温在上表某一温度，维持10小时光照，14小时黑暗，菠菜能最大限度增加的质量是_________________mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞分裂某一时期的示意图。对这一图示分析错误的是

    A. 此细胞处于减数第一次分裂时期

    B. 此时有两个四分体，两对同源染色体

    C. 1号染色体与2染色体是一对同源染色体

    D. 此细胞分裂后的子细胞染色体的组合一定是1与3号、2与4号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于酶和ATP 的叙述不正确的是

    A.ATP的合成与分解都需要酶的催化B.ATP和有些酶的化学元素组成相同

    C.酶和ATP都是重要的细胞代谢产物D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

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