亲本 | F1 | F2 |
高茎圆粒、矮茎皱粒 | 高茎圆粒 | 高茎圆粒(65%)、高茎皱粒(10%)、 矮茎圆粒(10%)、矮茎皱粒(15%) |
分析 1、玉米是单性花,且雌雄同株,玉米间行种植,既有同株间的异花传粉,也有不同种间的异花传粉.豌豆是雌雄同株同花,自花传粉植物.
2、基因位于常染色体上,H′和h′表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括H和h基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的精子不育,而染色体缺失的卵细胞可育,这是审题的关键.
解答 解:(1)玉米为雌雄同株异花植物,豌豆为雌雄同株同花植物,所以在杂交实验中,为避免玉米、豌豆自交,对雌花所采取的常用措施分别为套袋和人工去雄.
(2)根据题意和图表分析可知:F2中高茎与矮茎的比是3:1,圆粒和皱粒的比是3:1,说明高茎和矮茎、圆粒和皱粒分别由一对等位基因控制.而F2中四种表现型的比例不是9:3:3:1,说明 控制两对相对性状的等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律.
(3)①题干中给出了5种植株的基因型,要求通过测交实验验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论.解题的“题眼”是测交的概念:测交亲本之一为杂合体,符合题意的有①Hh和②H-h;另外一个为隐性纯合体,符合题意的有③hh和④hh-.其中①③测交,因为没有染色体缺失,不能选;①④测交,正反交结果相同,无法判断,也不能选;②④测交虽然正反交结果不相同,但由于雌、雄配子中同时出现染色体缺失,不能作出“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论;只有②③组合是符合题意的,故测交亲本组合为hh(♀)×H-h(♂)或H-h(♀)×hh-(♂).
②H′h的个体可产生雌配子2种:H-、h,且比例为1:1,;Hh′的个体可产生雄配子2种H、h-,但可育的为H,F1植株基因型为HH-、Hh、其随机受粉,雌配子种类及比例为H:H-:h=2:1:1;雄配子种类及比例为:H:h=2:1.则后代的表现型及比例是非甜:甜=11:1
故答案为:
(1)套袋 人工去雄
(2)①F2中高茎与矮茎的比是3:1,圆粒和皱粒的比是3:1
②F2中四种表现型的比例不是9:3:3:1 控制两对相对性状的等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律
(3)①H-h×hh(或H-hXhh-)
②非甜:甜=11:1
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生判断基因型和表现型的能力.特别注意染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较,它们的主要区别发生在( )
A.前期和末期 B.间期和中期
C.前期和间期 D.中期和末期
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 彻底水解可产生CO2和H2O | B. | 作用条件比较温和 | ||
C. | 能降低相关化学反应的活化能 | D. | 不在细胞质的核糖体中合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞不属于免疫细胞 | |
B. | 吞噬细胞不能特异性识别抗原 | |
C. | 吞噬细胞不参与特异性免疫反应 | |
D. | 该吞噬细胞的溶酶体可将结核杆菌降解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③②① | B. | ②①③ | C. | ③①② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 | |
B. | 制片前要通过漂洗洗去碱性染料,以便于显微镜下观察 | |
C. | 先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 | |
D. | 显微镜下大部分细胞不能观察到染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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