科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病病毒侵染B细胞,因而损害人体免疫功能 |
B、肝炎病毒感染人体后,经由血液分布到肝脏而引起肝炎 |
C、病毒的细胞膜可与寄主的细胞膜融合,从而感染寄主,这体现了细胞膜的流动性 |
D、病毒感染寄主后,利用寄主细胞原有的蛋白质与病毒本身的核酸组合成新病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精进入胃黏膜细胞 |
B、CO2由静脉血进入肺泡内 |
C、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 |
D、葡萄糖进入红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P、S |
B、O、C、H、N、P、S |
C、O、S、C、N、H、P |
D、C、H、O、P、N、S |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此水生生态系统的能量传递效率不足10% |
B、该生态系统的全部食肉动物构成一个种群 |
C、该生态系统的浮游生物、食草动物、食肉动物构成群落 |
D、该生态系统能量流动和物质循环彼此独立 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验目的:动物细胞核移植 实验材料:卵(母)细胞 材料特点:细胞大,细胞质物质能有效调控核发育 |
B、实验目的:胚胎干细胞培养 实验材料:胚胎内细胞团 材料特点:未分化的细胞,有很强的分裂能力 |
C、实验目的:表达生长激素的转基因动物 实验材料:乳腺细胞 材料特点:分泌乳汁产生药物 |
D、实验目的:基因治疗重度免疫缺陷症 实验材料:T淋巴细胞 材料特点:与机体特异性免疫机能有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素可通过增加糖的来源和抑制糖的去路提高血糖浓度 |
B、甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加 |
C、切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 |
D、激素间的拮抗作用不利于动物内环境的稳态和生长发育 |
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