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如图是动物细胞有丝分裂模式图,请据图分析下列说法中,不正确的是(  )
A、图①细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目
B、图②细胞可发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
C、图③所示的时期,细胞内的高尔基体的活动显著加强
D、图④所示的时期,细胞中的DNA数目不变,但染色体数量加倍
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:图示是动物细胞有丝分裂模式图,其中①细胞的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;②细胞处于有丝分裂间期;③细胞处于有丝分裂末期;④细胞处于有丝分裂后期.
解答: 解:A、图①细胞处于有丝分裂中期,此时染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,A正确;
B、图②细胞处于有丝分裂间期,此时细胞中主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,B正确;
C、图③为动物细胞有丝分裂末期,没有细胞壁的形成过程,因此高尔基体的活动不会显著加强,C错误;
D、图④细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中的DNA数目不变,但着丝点分裂,染色体数目加倍,D正确.
故选:C.
点评:本题结合细胞有丝分裂图解,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期;掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,不能体现细胞的结构与功能相适应的是(  )
A、动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育
B、精子细胞的线粒体聚集在尾的基部,有利于精子的运动
C、人的红细胞呈圆饼状,有利于红细胞与血浆间进行气体交换
D、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
B、叶绿体、线粒体、细胞核都具有双层膜
C、用蛋白酶处理生物膜将改变其结构,但不影响其选择透过性
D、细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质化学组成完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

小杨在夏天参加一场足球比赛.下列有关他个体稳态的描述,不正确的是(  )
A、主要调节方式为神经-体液调节
B、体内抗利尿激素分泌增多
C、体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增多
D、体内的产热量大于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

蔡斯和赫尔希关于“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”证明(  )
A、蛋白质是遗传物质
B、DNA是遗传物质
C、糖类是遗传物质
D、RNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种培养基中含有甲物质(尿嘧啶核糖核苷酸)和乙物质(胸腺嘧啶脱氧核苷酸),两种物质的起始浓度相同.用这种培养基培养正在分化的人体细胞,一段时间后培养基中两种物质的浓度大小是(  )
A、甲大于乙B、乙大于甲
C、甲等于乙D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构功能的基本单位.A~D为四个细胞模式图,对如图有关叙述正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞只有细胞A,细胞C一定不能发生质壁分离
B、作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞A、B、D图代表的生物
C、A、B的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器,而C、D的细胞只含有核糖体
D、C和D细胞中的遗传信息只存在于拟核中的染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

刺激某一个神经元引起后一个神经兴奋.当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前量减少很多,这是由于该药物可能(  )
A、抑制了突触前膜递质的释放
B、抑制了突触后膜的功能
C、与递质的化学结构完全相同
D、以上都不可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、尿是体内多余的水分
B、每天排出的尿量应等于通过饮食的摄入量
C、小肠是摄取水分的唯一器官
D、肺是排出水分的一个器官

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