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某同学持续发烧并伴有咳嗽,诊断是由流感病毒引起的感冒,该病毒感染人体并侵入细胞后,机体会产生一系列的变化,以下叙述正确的是(  )
A、吞噬细胞在此过程中只参与了非特异性免疫
B、效应T细胞接触靶细胞,可以导致靶细胞裂解
C、浆细胞通过直接接触流感病毒,从而使病毒被抗体消灭
D、此过程属于非特异性免疫,是人体生来就有的一种防卫能力
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:阅读题干可知,该题是对免疫系统的防御功能的分类、特异性免疫的功能,吞噬细胞在免疫过程中的作用的综合性考查,回忆免疫系统发挥防御功能的过程,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、吞噬细胞既在非特异性免疫中发挥作用,也在特异性免疫中发挥作用,A错误;
B、效应T细胞的作用是与靶细胞接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解、死亡,释放其中的抗原,B正确;
C、浆细胞的功能是产生抗体,不能与通过直接接触流感病毒消灭抗原,C错误;
D、病毒感染人体并侵入细胞后,产生的免疫是特异性免疫,D错误.
故选:B.
点评:对于免疫系统的防御功能的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述不正确的是(  )
A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍可导致血糖升高
B、胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存
C、胰高血糖素能促进肌糖元分解从而导致血糖浓度上升
D、如果组织细胞膜上缺乏胰岛素受体,则血糖浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统的物质循环中,碳元素从无机环境进入生物群落的途径主要是(  )
A、化石燃料的燃烧
B、分解者的分解作用
C、生产者、消费者的呼吸作用
D、生产者的光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子共有100个碱基,其中胞嘧啶为20个,该DNA分子复制3次,需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为(  )
A、560B、240
C、210D、640

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动作电位在神经纤维上的传导示意图,下列相关说法错误的是(  )
A、图中神经冲动的传导方向为从左向右
B、曲线ab段在轴突上对应的位点处于复极化的过程中
C、图中M点钠离子通道开启,钠离子内流
D、要测得曲线中膜电位,需将电表两极均连接在轴突膜外侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学绘制的生态系统概念图,下列叙述不正确的是(  )
A、该图可能漏写了非生物的物质和能量
B、①表示生态系统的结构
C、③越复杂,生态系统的自动调节能力越弱
D、若④为生产者,则其中包含的生物都是自养型的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA分子复制的说法中,正确的是(  )
A、复制时解旋和配对、聚合过程是分开进行的
B、新合成的两条DNA子链中的脱氧核苷酸的排列顺序相同
C、两条链同时作模板进行复制
D、复制过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA连接酶等

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群.请据图回答
(1)图中甲表示
 
,乙表示
 
,丙表示
 

(2)图中①代表的生理过程是
 
;②和③代表的生理过程是
 

(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以
 
形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过
 
作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过
 
作用使碳元素回到无机环境中
(4)人类活动对碳循环干扰最大的是
 
途径,这一干扰,增加了
 
的含量,造成的主要环境问题是
 
,如何改善这一干扰所带来的环境问题请你提出合理的建议
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,据图回答:

(1)影响胰岛A细胞的刺激X最可能是血糖含量
 
(升高、降低)
(2)胰岛A细胞分泌的激素是
 
,它可促使
 
,从而导致血糖浓度
 

(3)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的调节过程属于
 
调节,其中②结构位于
 

(4)靶细胞上受体的化学本质是
 

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