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如图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少).甲、乙两图分别是(  )
A、胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱
B、叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱
C、叶黄素、叶绿索的吸收光谱
D、叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:叶绿素分子主要吸收红光部分和蓝紫光部分.类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,类胡萝卜素能够吸收蓝紫光,也能对叶绿素起保护作用.
解答: 解:叶绿素分子的吸收光谱是红光部分(640-660 nm)和蓝紫光部分(430-450 nm).由于叶绿素对绿色的光吸收最少,所以叶绿素溶液呈现绿色,叶片绿色亦是这个道理.类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,胡萝卜素能够吸收蓝紫光,也能对叶绿素起保护作用.
故选:B.
点评:考查了叶绿素吸收光谱的有关知识,考核学生对课本的知识的识记.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示.若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是(  )
A、若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
B、若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C、天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b-c段相似
D、年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c-d段相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

同位素标记法在生物学实验中使用广泛,下列哪组实验最适于研究分泌蛋白的合成和分泌的过程(  )
实验材料 标记的化合物 示踪元素
A 胰腺细胞 胸腺嘧啶 3H
B 唾液腺细胞 色氨酸 14C
C 汗腺细胞 谷氨酸 18O
D 性腺细胞 亮氨酸 32P
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是(  )
A、二倍体B、三倍体
C、四倍体D、六倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片,该时期(  )
A、是减数分裂第一次分裂的前期
B、是减数分裂第一次分裂的中期
C、非姐妹染色单体发生了互换
D、结束后,同源染色体发生联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

密码子存在于(  )
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是(  )
A、斑马在草原上成群活动
B、每毫升河水中有9个大肠杆菌
C、稗草在稻田中随机分布
D、木棉树在路旁每隔5米种植

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述中,正确的选项是(  )
①浆细胞比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网
②与硝化细菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核
③大肠杆菌细胞分裂前期时,每个细胞中含有四个中心粒
④神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能性
⑤人的成熟红细胞不需要用胰蛋白酶处理经体外培养能形成细胞株
⑥将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理可育出目的植株
⑦高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足进行无氧呼吸不产生CO2
A、有三种说法错误
B、有两种说法正确
C、有三种说法正确
D、有两种说法错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体温调节示意图.请据图回答.

(1)示意图中字母表示的结构名称:A
 
、B
 
、C
 

(2)人体主要的散热器官是
 
.当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是
 

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强.完成这一反射活动的反射弧是
 
.这种反射属于
 
反射.
(4)甲状腺能参与体温调节,是因为
 

(5)当传人神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外的
 
大量内流而形成
 
电位.

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