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    基因分离定律的实质是（　　）
    A、F1产生配子时等位基因分离
    B、F1产生的雌雄配子随机组合
    C、F2的基因型之比为1：2：1
    D、F2的表现型之比为3：1
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．
    解答： 解：A、F1在减数分裂产生配子过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，A正确；
    B、F1产生的雌雄配子随机组合是F2的表现型之比为3：1的前提，而不是实质，B错误；
    C、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；
    D、子二代表现型的比为3：1，属于性状分离，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种关于酶的特性的说法中，正确的有（　　）
    A、1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性
    B、植物体内的酶在过酸的条件下变性失活，不能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和
    C、人体内的酶在人的正常体温条件下能发挥良好的催化作用，说明酶的作用条件温和
    D、蛋白酶只能催化蛋白质分解，而不能催化淀粉分解，说明酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是（　　）
    A、血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
    B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
    血浆→组织液→靶细胞
    C、
    D、组织液→血浆→组织液→靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物实验中染色的描述，正确的是（　　）
    A、观察细胞中的脂肪，把苏丹III染液滴到载玻片的花生子叶薄片上染色
    B、观察植物细胞染色体数目变异，把解离后的洋葱根尖直接放到龙胆紫染液中染色
    C、观察DNA、RNA在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放入吡罗红甲基绿染色剂中染色
    D、观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞，这个细胞分化并最终衰老凋亡（如图所示）．下列根据该假说推测正确的是（　　）
    A、成体干细胞通过有丝分裂使生物体内成体干细胞的数量不断增长
    B、从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制
    C、成体干细胞的基因突变频率与其他细胞相同
    D、成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于行为信息的是（　　）
    A、有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位
    B、夜间狗听到其它狗叫时，即使没有发现“敌人”也随后狂叫
    C、当你回家时，家里的小动物会“迎接”你并在身边“摇头摆尾”
    D、鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭的气体，起动报警和防御的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中，哪些是生态系统具有自我调节能力的典型实例（　　）
    A、树根吸收土壤中矿质元素，枯枝落叶腐烂后还给土壤
    B、通过生物及理化作用使轻度污染的土壤得到净化
    C、通过繁殖使一度被毁坏的树林得到恢复
    D、掠夺式开发使不少地区已成荒山秃岭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作的说法中正确的有几个（　　）
    ①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量
    ②在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同
    ③用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象．
    ④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热．
    ⑤用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙是有关植物细胞分裂的图象、曲线．请回答下列问题：

    （1）图乙中AB段对应于图甲的
     
    ，形成的原因是
     
    ．
    （2）图甲的B、C对应于图乙的
     
    段．
    （3）图乙的CD段形成的原因是
     
    ，对应于图甲的
     
    ．
    （4）动物细胞分裂与图甲中所示有明显差异的是
     
    和
     
    （填字母）．
    （5）图甲所示的整个过程中，其功能一直都处于活跃状态的细胞器是
     
    ．
    （6）图甲的D和E中，分别位于两极的各组染色体之间是否完全相同
     
    （不考虑染色体变异），为什么？
     
    ．
    （7）图甲所示的全过程中是否发生了细胞分化？
     
    ．

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