精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是(  )
A.基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时,非等位基因自由组合
B.某豌豆群体中Yy:yy=1:1,现将两种豌豆间行种植,则F1代中yy占$\frac{9}{16}$
C.一对夫妇生了一个白化病孩子(不考虑突变),则双亲一定均为杂合子
D.在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生

分析 基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律;基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.

解答 解:A、基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律;基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合,A正确;
B、由于豌豆是自花传粉的植物,故豌豆群体中Yy:yy=1:1,现将两种豌豆间行种植,则F1代中yy占$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}=\frac{5}{8}$,B错误;
C、一对夫妇生了一个孩子患白化病(不考虑突变),则双亲有可能不都是杂合子,例如Aa×aa→aa,C错误;
D、在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因重组、基因突变、减数分裂过程中形成配子的种类以及自由组合定律的实质等,考生需要把握知识的内在联系形成知识网络,并应用相关知识通过分析、比较综合等方法解答问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是( )

A. 性染色体上的基因都与性别决定有关

B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因

D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题

下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是( )

e

A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

B.①过程发生的是细胞分化

C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程

D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题

下列关于生物体内水和无机盐的叙述,错误的是( )

A.水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质

B.无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用

C.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态

D.细胞代谢过程中,核糖体有水生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题

对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是( )

待测物质

检测试剂

预期显色结果

DNA

甲基绿

红色

脂肪

苏丹Ⅲ

橘黄色

淀粉

斐林试剂

蓝色

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.根据材料回答相关遗传问题.
材料一:如图表示蓖麻矮化的基因调控机制.

材料二:已知蓖麻的株高、叶形和花絮类型这三个性状分别受三对位于常染色体上的等位基因控制.蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花,下半部分为雄花,雌株花序则只有雌花.科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本,进行了杂交实验,得到F2,性状表现如表.
F2表现型高杆掌状叶正常两性株矮杆掌状叶正常两性株高杆柳叶
雌株
矮杆柳叶
雌株
总数
数量(株)14394824691582548
(1)材料一 中的③过程形成双链RNA,导致基因表达的翻译过程中不能完成,最终得到矮秆植株.图中遵循碱基互补配对原则的过程有①②③(填序号).
(2)材料二中控制所有性状的基因位于两对同源染色体上,其中不遵循自由组合定律的两个性状是叶形和花序类型.
(3)F1表现型为高杆掌状叶正常两性株.F2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是$\frac{8}{9}$.
(4)该杂交实验,在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株,如幼苗叶型为掌状叶,则为正常两性株.F2中和F1基因型不同的个体比例为$\frac{3}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物多样性的说法错误的是(  )
A.生物圈内所有的生物、所有生物拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
B.生物多样性的直接价值远大于间接价值
C.保护生物多样性最有效的措施是就地保护
D.共同进化导致生物多样性的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题

小麦种子萌发时会产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:

在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热,摇匀后观察试管中的颜色。结果是( )

A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题

下列关于HIV(艾滋病病毒)的说法正确的是( )

A.遗传物质是DNA

B.遗传物质存在于拟核中

C.核酸中含4种含氮碱基

D.蛋白质由自身的核糖体合成

查看答案和解析>>

同步练习册答案