A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和选择透过性 |
B、消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和识别功能 |
C、不消耗ATP,吞噬的动力来源于膜的流动性 |
D、不消耗ATP,吞噬过程的实质是病原菌的入侵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜 |
B、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 |
C、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
D、同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素等)来交流信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、等位基因没有分离 |
B、子代在数目小的情况下,常常观察不到预期的比率 |
C、这种杂交的比率是3:1 |
D、减数分裂时,肯定发生了这对等位基因的互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组 别 | 材 料 | 实 验 条 件 | 观察内容 | |
A | A1 | 人的口腔上皮细胞 | 健那绿染液 | 线粒体 |
A2 | 0.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂 | DNA和RNA在细胞中的分布 | ||
B | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 | |
C | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 | |
D | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离及复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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