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17.下列图解中哪些过程可以发生基因的自由组合(  )
A.①②④⑤B.①②③④⑤⑥C.③⑥D.④⑤

分析 基因分离定律的实质是:在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离;
基因自由组合定律的实质是:在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.

解答 解:根据题意和图示分析可知:①②过程是一对等位基因分离,形成2种配子,没有发生基因重组;③、⑥过程是雌雄配子随机组合,形成受精卵,没有发生基因重组;④⑤过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,形成4种配子,发生了基因重组.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.已知Mn2+是许多酶的激活剂,这说明无机盐(  )
A.是细胞内某些复杂化合物的成分B.对维持生物体生命活动有重要作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D.对维持细胞的渗透压有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,正确的是(  )
A.一个染色体组中含有同源染色体
B.体细胞中含有三个染色体组的生物不一定是三倍体,但高度不育
C.四倍体马铃薯的配子直接发育而成的个体含有两个染色体组,是二倍体
D.二倍体生物的所有细胞中都含有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是月季的花药离体培养过程,请回答:

(1)对绝大多数植物而言,适宜花粉培养的时期是单核 期.为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是醋酸洋红法.
(2)花粉植株产生的途径除了图中所示,还可以通过胚状体 阶段发育而来.
(3)该花粉植株通常弱小不育,要让其正常发育,一般需用秋水仙素处理其幼苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.杂合子测交后代都是杂合子
B.纯合子自交后会出现性状分离
C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D.杂合子一般表现出显性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞壁变松散后,植物细胞的伸长才可能发生.将1cm长的燕麦胚芽鞘切段分别固定在图一的两种溶液中,其伸长情况如图二所示,据图分析可知(  )
A.H+具有两重性的作用特点
B.酸性越强,越有利于胚芽鞘伸长
C.在一定酸性条件下胚芽鞘细胞壁会变松散
D.两种溶液中的胚芽鞘生长情况完全相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、M a 、Mb表示,图2、图4分别表示一段时间后,图l、图3液面上升的高度hl、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB,Ma=Mb>MA>MB。则达到平衡后

A.hl>h2 Ma>Mb B.h1>h2 Ma<Mb

C.hl<h2 Ma<Mb D.hl<h2 Ma>Mb

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质在元素组成上最相似的一组是

A.糖原、胰岛素、性激素

B.纤维素、DNA、生长激素

C.淀粉、淀粉酶、ATP

D.ATP、DNA、RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察,难以发现的遗传病是(  )
A.苯丙酮尿症携带者B.性腺发育不良(XO)
C.猫叫综合征D.镰刀型细胞贫血症

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