分析 1、甲图是温度对叶黄杨光合作用强度、呼吸作用强度的影响,A是实际光合作用强度随温度变化而变化的曲线,B曲线表示呼吸作用强度随温度变化而变化的曲线,由曲线可知,大叶黄杨最适宜的光合作用的温度是30℃,45℃是呼吸作用的最适宜温度,45℃以后,随温度升高A、B曲线均下降,但是曲线A降低更迅速,说明光合作用对高温更敏感,呼吸作用较耐高温.
2、乙图是光合作用强度随温度变化的曲线,纵轴表示二氧化碳的吸收量,为净光合作用强度,C点表示呼吸作用强度,D点是光的补偿点,最大净光合速率是6,因此实际最大光合速率是6+2=8,该曲线是温度为30℃时净光合速率随光照强度变化而变化的曲线.
3、丙图是不同光照强度、温度条件下,干物质增加速率,代表净光合作用速率;由题图可知,在20℃、30℃、40℃三个温度条件下,30℃净光合速率最大,其次是20℃,40℃条件下净光合速率最小.
解答 解:(1)由分析可知,光合作用有关的酶对高温更敏感,呼吸作用有关的酶更耐高温,因此45℃以后光合作用、呼吸作用曲线的变化趋势不同.
(2)由题图甲可知,温度为42.5℃时大叶黄杨实际光合作用强度是3,呼吸作用强度是5,因此大叶黄杨从外界吸收CO2的相对量为3-5=-2.
(3)由分析可知,图乙中植物最大净光合作用速率是2,呼吸作用速率是2,实际光合作用速率是8,对应甲图中30℃时的实际光合作用速率;大叶黄杨在图乙所示E点光照强度下的净光合速率是4,光照9小时并黑暗处理15小时,则单位面积的叶片24小时内吸收的二氧化碳量是4×9-2×15=6mmol,积累葡萄糖相对量是1mmol,即为180mg.
(4)由题图可知,丙图中,20℃条件下,C点以后北沙参光合速率不再增大,但是升高温度会提高光合作用速率,因此限制因素是温度;将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值,二氧化碳浓度降低,暗反应减弱,进而是光反应减弱,叶绿体中[H]合成速率将会.
(5)图丙中,30℃、5Klx光照强度时的总光合速率是8+4=12,20℃、8Klx光照强度时的总光合速,10+2=12,二者相等.
(6)由图丙可知,光照强度为16Klx时,温度对北沙参净光合速率的影响表现为一定范围内,随温度升高,净光合速率升高,超过一定范围,随温度升高,净光合速率降低.
(7)分析题图可知,A是叶绿体,B是线粒体,a是叶绿体从外界吸收的二氧化碳,b是叶绿体释放到细胞外的氧气,c是叶绿体产生被线粒体利用的氧气,d是线粒体产生、被叶绿体利用的二氧化碳,e是线粒体从外界吸收的氧气,f是线粒体产生、排出细胞外的二氧化碳.
A、c是叶绿体产生、被线粒体利用的氧气,A错误;
B、b是叶绿体产生、释放到细胞外的氧气,说明光合作用大于呼吸作用,f是线粒体产生、释放到细胞外的二氧化碳,说明光合作用小于呼吸作用,因此二者不可能同时存在,B正确;
C、a、c可以同时存在,此时光合作用大于呼吸作用,e存在时,光合作用小于呼吸作用,因此a、c、e不可能同时存在,C错误;
D、ATP的合成和水解白天、夜晚都会发生,D错误;
E、植物细胞具有细胞壁,细胞壁使植物细胞具有一定的形态,该细胞的形态存在一定的不科学性,E正确;
F、成熟的植物细胞不能进行细胞分裂,细胞核DNA一般不进行复制,但是细胞质DNA可以进行复制,因此可以存在DNA聚合酶的表达过程,D错误.
故答案为:
(1)光合作用有关的酶对高温更敏感(或呼吸作用有关的酶更耐高温)
(2)-2
(3)30 180
(4)温度 变小
(5)等于
(6)一定范围内,随温度升高,净光合速率升高,超过一定范围,随温度升高,净光合速率降低
(7)ACDF
点评 本题的知识点是光合作用、呼吸作用的物质变化、能量变化和场所,光合作用与呼吸作用之间的关系,影响光合作用和呼吸作用的环境因素,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用相关知识结合题图信息进行推理、通过分析、比较等方法综合解答问题,认同结构与功能相适应的生物学观点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆黄色(Y)对绿色(y)呈显性,圆粒(R)对皱粒(r)呈显性,这两对遗传因子是自由组合的。甲豌豆(YyRr)与乙豌豆(yyRr)杂交,其后代中四种性状表现的比例是
A.9∶3∶3∶1 B.3∶1
C.1∶1∶1∶1 D.3∶1∶3∶1
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A.水、蛋白质 B.水、糖类
C.蛋白质、核酸 D.核酸、水
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(10分,每空2分)研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验,下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题.
(1)图中A点时叶肉细胞中O2的移动方向是 .研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是 .
(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度 ,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为 ℃.
(3)图中 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺失、重复、倒位、易位 | B. | 缺失、倒位、易位、重复 | ||
C. | 倒位、易位、缺失、重复 | D. | 易位、重复、缺失、倒位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互之间有直接和间接关系的所有生命 | |
B. | 生命系统的每个层次都是系统,能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞 | |
C. | 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 | |
D. | 蛋白质和核酸等生物大分子可以算作系统,当然也可以算作生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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