科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
B、a和b同时作用于z,对z产生促进作用 |
C、a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质 |
D、血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变在自然界中广泛存在 |
B、基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源 |
C、自然条件下,生物的突变率是很低的 |
D、生物所发生的基因突变一般都是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ |
C、③④⑤⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 |
B、酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 |
C、增加底物的浓度能使产物A和产物B的合成速度明显加快 |
D、酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡在植物生长成熟过程中,体积大小变化很大 |
B、植物细胞的液泡中含有有机酸、生物碱、葡萄糖、色素、水等物质 |
C、具有调节细胞内渗透吸水的作用 |
D、植物细胞的颜色都是由液泡中的色素显现出来的 |
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