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如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图,①②③分别表示一种激素,则以下叙述正确的是

A.当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时,①的分泌减少,③的分泌增加

B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止

C.当人体缺碘时①和②的浓度都高于正常水平

D.给某人注射③,反馈调节会使①和②的分泌增加

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二选修上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

与植物向光性有关的激素主要是

A.生长素 B.细胞分裂素

C.乙烯 D.脱落酸

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二必修上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是

A.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异

C.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如图所示。下列叙述正确的是

A.a﹣b段的散热量少于产热量

B.b﹣c段散热加快是由于汗液分泌增加

C.c﹣d段皮肤血管逐渐舒张

D.d﹣e段的产热速率大于a﹣b段

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是应用基因工程技术获得转基因动物和植物的过程,相关叙述不正确的是

A. A通常为受精卵,则通过②过程产生的转基因绵羊体细胞中都含有目的基因

B. 通过①过程形成重组质粒只需要两种工具

C. 转基因作物的培育属于无性生殖

D. 通过①③过程产生的抗虫棉需要检验抗虫效果

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的

A.甲状腺素 B.雌激素

C.促甲状腺素 D.促性腺激素

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体神经调节过程中部分有关的结构如图所示。请分析下列说法正确的组合是

①神经递质存在于②,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜;

②兴奋在①处的传导特点是神经信号以电信号形式单向传导;

③丙图中与②形成关系最密切的细胞器是高尔基体;

④若甲图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位;

⑤在人体以肌肉为效应器的反射弧中,若感受器受到刺激后表现为有感觉但无收缩反应。则受伤部位可能是传出神经或效应器;

A.①②④ B.②③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物进化理论内容的叙述中,正确的一项是

A. 突变和基因重组使种群产生定向变异,为新物种形成提供材料

B. 自然选择决定生物进化的方向,可定向改变种群的基因频率

C. 共同进化都是通过物种间的生存斗争来实现的

D. 长期的地理隔离一定会导致新物种的形成

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是( )

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B.②表示种群的出生率

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

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