【题目】瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，与肥胖密切相关。其部分作用机制如下图所示（“+”为促进、“-”抑制）。
（1）脂肪是细胞内良好的 物质。
（2）成熟脂肪细胞中，瘦素最终经 分类和包装后，通过 方式分泌到体液中，经体液运输作用于靶细胞后被 。
（3）当体重增加，血桨中瘦素增加导致神经肽Y含量 ，减少摄食。正常情况下，瘦素和神经肽Y的含量总是保持相对稳定，是因为存在 调节机制。
（4）现有三组肥胖症小鼠，A组肥胖是因为体内产生了抗瘦素受体的抗体；B、C两组肥胖原因不明，请分析以下实验：
根据实验结果推测，实验前血桨中瘦素含量高于正常鼠的是 组，B组小鼠肥胖的原因最可能是。
【答案】
（1）储能
（2）高尔基体 胞吐 灭活
（3）降低（减少、下降）（2分）（负）反馈
（4）A、C（答对一个1分，有错的不得分，2分）不能（正常）合成痩素（2分）
【解析】
试题分析：
（1）脂肪C、H含量高，储存能量高，是良好的储能物质。
（2）具题干知，瘦素是一种分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌，经内质网加工，最终需要高尔基体的分类和加工，通过胞吐的分泌。瘦素是激素，属于信息分子，起作用后灭活。
（3）据图分析，体重增加导致脂肪细胞合成分泌瘦素增加，瘦素抑制小丘脑产生神经肽Y，所以神经肽Y含量下降；据图可知，神经肽Y如果过多，会促进脂肪细胞合成分泌瘦素，而瘦素抑制神经肽Y产生，属于典型的负反馈调节。
（4）具题意知，
A组有瘦素受体的抗体，瘦素抑制小丘脑产生神经肽Y减弱，神经肽Y增加，进而促进脂肪细胞合成和分泌瘦素增多；
B组注射瘦素后，神经肽Y含量下降，而且摄食也下降，说明B组肥胖的原因是缺少瘦素；
C组注射瘦素后，神经肽Y和摄食量均为发生改变，说明C组子所以肥胖不是因为缺少瘦素，可能因为下丘脑功能异常，在下丘脑的作用下神经肽Y含量增加，小鼠摄食过多而肥胖，神经肽Y含量增加，能促进脂肪细胞合成和分泌瘦素增多。
新课标快乐提优暑假作业陕西旅游出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物的花色由两对等位基因控制，A、a位于2号染色体上，B、b位于X染色体上，基因与性状的关系如下。蓝色素和红色素共同存在时花为紫色，已知含有aXb的雌配子不能进行正常的受精作用，请回答下列问题：
（1）紫花的形成说明基因数量与性状的关系是__________________________，正常情况下控制紫花性状的基因型有________种。
（2）现将纯合的蓝花雄株和红花雌株杂交，得到F1，再将F1随机交配得到F2，F2中基因型有________种，紫花：红花：蓝花比例为____________________________。
（3）为获得开白花的植株，科研人员选择红色植株芽尖细胞进行诱变处理，最佳方案是选择基因型为____________的纯合红色植株，处理后的细胞通过_____________获得开白花的植株，该过程体现了植物细胞具有___________的特点。
（4）在不考虑变异的情况下,红花雄株的一个处于有丝分裂后期的细胞和杂合红花雌株中的减数第一次分裂后期的细胞进行比较，两个细胞中基因B数目比为__________，染色体总数目比为___________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是关于人工诱发基因突变的叙述，正确的是（ ）
A．它可以定向变异出所需的优良品种
B．一般是采用物理射线或化学物质处理成年后的动植物
C．它能大幅度改良某些性状
D．它是转基因育种的操作技术之一
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如下图所示三种模式。
注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元。
（1） 模式I中，神经细胞①兴奋，使其末梢释放_________进入_________,再与突触后膜上的_________结合，导致②兴奋，同时③④的状态分别是：③ ，④ 。
（2） 模式II体现了神经调节中典型的 调节机制．
（3）棋式III中，若⑤兴奋会导致⑦兴奋：但若⑥兴奋后⑤再兴奋，⑦却不产生兴奋，分析其可能的机理是 。
（4）缩手反射中，屈肌因兴奋而收缩的同时，伸肌则受到抑制而舒张，该神经调节模式为图中的模式 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】减数分裂过程中，染色体的行为变化为（ ）
A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂
C．联会→复制→分裂→分离 D．复制→联会→分离→分裂
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是贵州月亮山水稻梯田生态系统的食物网简图。
回答下列问题：
（l）该生态系统中青蛙的种群数量增长一般为_ _ 曲线，原因是
（2）青蛙和蜘蛛之间关系是___ _。图中所示的食物网中共有 条食物链，该食物网中缺少生态系统的成分是_ ___ 。
（3）水稻与青蛙获得能量的方式_ ___（填“不同”或“相同”），能量在食物网中以 形式传递。若蛇的体重增加lKg，至少需要消耗生产者 Kg。
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