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    人体的肌肉主要是由蛋白质构成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是因为（　　）
    A、肌细胞形状不同
    B、氨基酸的空间结构不同
    C、支配其运动的神经不同
    D、构成肌细胞的蛋白质分子的氨基酸数目、排列顺序可能不同
    考点：蛋白质分子结构多样性的原因
    专题：
    分析：蛋白质的结构具有多样性，蛋白质结构的多样性决定功能多样性，不同结构的蛋白质的功能不同．蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同．
    解答： 解：人体的肌肉主要由蛋白质构成，但骨骼肌、心肌、平滑肌的结构不同，因此它们的功能不同．而蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同
    故选：D．
    点评：对于蛋白质结构和功能关系的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    密码子是指（　　）
    A、DNA上三个相邻的碱基对
    B、mRNA上的三个相邻的碱基
    C、tRNA上的三个碱基
    D、rRNA上的三个碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示内环境稳态的调节机制；图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．请据图回答：

    （1）图中③⑤可以代表的物质依次是
     
    ，
     
    ．
    （2）水是内环境的主要成分之一．在正常生理条件下，机体对水的摄入量和排出量基本上是平衡的，其中控制水的摄入需求的神经中枢是
     
    ，水的排出主要取决于血浆中
     
    激素的浓度．
    （3）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素有
     
    ．
    （4）兴奋在图乙所示结构中只能单向传递，这是因为
     
    ．
    （5）当兴奋传导到⑥处时，其膜内的电位变为
     
    ．由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是
     
    ．
    （6）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生相应的抗体，它除与病毒结合之外，还能与乙酰胆碱的受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．在免疫学上此种重症肌无力属于一种
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人和动物体内的主要能源物质是（　　）
    A、脂质B、蛋白质
    C、ATPD、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖类和脂质的生理作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、核糖和脱氧核糖是核苷酸的组成成分
    B、糖类是生物体生命活动的主要能源物质
    C、脂肪是细胞内良好的储能物质
    D、葡萄糖和麦芽糖可被水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “细胞程序性死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡．下列不属于这种细胞死亡现象的是（　　）
    ①组织细胞受到损伤而死亡           ②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失了   
    ③寄主细胞因病毒的复制、释放而消亡  ④花冠在传粉后凋谢．
    A、①③B、①②C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在CO2浓度为0.03%和恒定的适宜温度条件下，利用图乙装置测定植株甲和植株在不同光照强度下的光合速率，结果如图甲．已知植株中只有叶片能够进行光合作用，请据此回答下列问题：
    （1）叶绿体中吸收光能的场所是
     
    ，光照强度为5klx时根尖细胞能够产生ATP的细胞器是
     
    ．
    （2）图甲中植株乙的呼吸强度是
     
    mg/cm2．h，图甲中c点对应的光照强度时，两植株叶片制造有机物的量关系是：植株甲
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）植株乙，此时两植株有机物积累量关系为：植株甲
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）植株．
    （3）图甲中光照强度为3klx时，植株乙的叶肉细胞中O2移动方向主要是从叶绿体到
     
    ，在9klx时中断CO2的供应，则叶绿体中以下几种物质在短时间会增加有
     
    ．
    A．C3         B．C5         C．[H]D．ATP         E．ADP
    （4）在使用图乙装置测定光照强度对光合速率影响时，若光源强度不可调节，为了完成该实验，可以采取的措施是
     
    ．
    （5）将图乙中植株换成接种了酵母菌的葡萄糖溶液，烧杯中盛放蒸馏水，可以确定酒精发酵开始的标志是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下：

    （1）实验过程中，该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是
     
    ．
    （2）分离酵母菌应使用
     
    培养基，固定化酵母细胞常采用
     
    法，若想使这些酵母细胞能反复使用，实验过程中一定要注意
     
    ．
    （3）在酸性条件下，可用
     
    来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用
     
    法．
    （4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用，可将菌液
     
    保存．
    （5）另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，请分析出现酸味的原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    B淋巴细胞分化为浆细胞后，生物膜面积变化符合下列哪一组图形（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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