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下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
A、茎的背地生长体现了生长素作用的两重性
B、在成熟植物组织中,生长素可进行非极性运输
C、脱落酸能够影响植物细胞中基因的表达
D、生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:生长素的分布受重力影响,近地侧多,背地侧少.而茎的近地侧生长素分布多,生长快,背地侧生长素少,生长慢,从而发生背地生长的现象,并没有体现生长素的两重性.
解答: 解:A、据分析可知,茎的背地生长均为促进作用,未体现生长素作用的两重性,A错误;
B、在成熟植物组织中,生长素可进行非极性运输,B正确;
C、脱落酸能够影响植物细胞中基因的表达,C正确;
D、生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向,生长素浓度高时促进根的分化,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了植物激素生理作用及其应用,属于对识记、理解层次的考查,属于简单题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对于某种多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法,正确的是(  )
A、由于细胞表面糖蛋白减少,癌细胞不能被人体免疫系统监控
B、由于细胞分化时基因的选择性表达,不同细胞中mRNA均不同
C、缺氧导致脑细胞死亡属于细胞坏死
D、效应T细胞导致靶细胞裂解死亡,不属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

长期使用某种杀虫剂来防治害虫,效果会越来越差.害虫产生抗药性的原因是(  )
A、害虫对杀虫剂选择的结果
B、害虫定向变异的结果
C、杀虫剂对害虫选择的结果
D、药量太小或药物失效

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等二倍体动物细胞分裂不同时期的细胞图象.下列叙述不正确的是(  )
A、甲细胞含有同源染色体
B、乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体
C、丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞
D、丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同的能量形式之间可相互转换,但生物体内一般不发生(  )
A、光能到化学能的转换
B、热能到化学能的转换
C、化学能到光能的转换
D、化学能到热能的转换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A、线粒体和叶绿体的DNA分子携带有遗传信息
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,它们所含的酶的种类相同
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D、蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

占人类基因组中近一半的“垃圾”DNA之前一直被认为是没有意义的,科学家新发现一种酶,该酶能在基因组的任何位置中“剪切”和“黏贴”“垃圾”DNA,而“垃圾”DNA的移动对细胞会产生影响.下列关于说法错误的是(  )
A、该酶的成分可以是蛋白质或脂质
B、该酶作用于磷酸二酯键
C、该酶是由活细胞产生的有机物
D、该酶有高效性和专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人和动物细胞的叙述,正确的一组是(  )
①癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋内等物质减少有关;
②由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的;
③细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一;
④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程;
⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,是细胞间相互识别和联络用的语言或文字.
A、①②③⑤B、①③⑤
C、①②④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成精子形成过程图解.
精原细胞经过
 
复制形成
 
细胞经过第一次分裂随
 
分开而形成
 
细胞再经过的第二次
 
分裂
 
分离而形成
 
细胞再经过变形形成
 
.1个精原细胞经过减数分裂后形成
 
精子细胞.

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