科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法不正确的是
A. 干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染
B. 采用农杆菌转化法，不能将目的基因导入多数单子叶植物细胞，关键原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物
C. 基因探针的工作原理是碱基互补配对，基因探针既可以检测DNA分子，又可以检测基因转录产物RNA
D. 启动子位于mRNA上，是RNA聚合酶识别和结合的部位
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA，下列叙述正确的是
A. QβRNA的复制需经历一个逆转录过程
B. QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C. 一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D. QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
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科目：高中生物 来源：2017届江西省南五校高三下学期期中联合考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是_________。A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液最先所处的位置是________________(填“A”或“B”）处。
(2)在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成________，导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率，结果如下表所示：
根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”）。当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为_____________mg•m-2•h-1。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省高二学业水平模拟（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题
先天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用
A．肾上腺素 B．胸腺激素 C．抗利尿激素 D．甲状腺激素
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省高二学业水平模拟（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题
肺炎双球菌转化实验中，有毒性的是
A. S型肺炎双球菌
B. R型肺炎双球菌
C. S型肺炎双球菌的DNA
D. R型肺炎双球菌的DNA
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省高二学业水平模拟（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题
分泌蛋白运出细胞的方式是
A. 主动运输 B. 协助扩散 C. 胞吞 D. 胞吐
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科目：高中生物 来源：2017届福建省泉州市高三高考考前适应性模拟（一）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物激素及其生长调节剂的叙述，正确的是
A. 适宜浓度的赤霉素抑制种子萌发
B. 梨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C. 脱落酸能够调控细胞的基因表达
D. 密封贮藏导致水果各种激素合成增加
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是
A. 2、4 B. 1、3
C. 1、3或2、4 D. 1、4或2、3
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