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下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是(  )
A、ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
B、都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:1、线粒体是真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多.程粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.含少量的DNA、RNA.
2、叶绿体只存在于植物的绿色细胞中,呈扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.
解答: 解:A、[H]在叶绿体中随水的分解而产生,ATP是在光能的作用下合成的;在线粒体内膜上会发生有氧呼吸的第三阶段,生成水的过程会有大量的ATP产生,没有还原氢的产生,A错误;
B、叶绿体增大膜面积,通过类囊体垛叠形成基粒;线粒体的内膜向内折叠形成嵴,B正确;
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,但是在线粒体中不能发生化学能转变成光能,C错误;
D、C6H12O6-→C3是在细胞质基质中进行,在线粒体中则会发生丙酮酸氧化分解,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞器的结构和功能的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某一反射弧示意图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.根据图回答问题:

(1)若刺激图甲中a点,如图中可以显示由静息电位转为动作电位变化的是
 


(2)图甲中5代表
 
,3代表
 

(3)图乙是
 
的亚显微结构模式,在此结构中信号的转换模式为
 
,请在图乙方框中画出兴奋在图乙所示结构中的传导方向
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于蛋白质类物质的是(  )
A、脂肪酶B、抗体
C、胰岛素D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的红果对黄果是显性,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2,其F2红果中杂合子占多少?(  )
A、
2
3
B、
3
4
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的.下列叙述正确的是(  )
A、突触由突触前膜和突触后膜组成
B、兴奋以电信号的形式通过突触间隙
C、神经递质由突触后膜释放
D、兴奋在神经元之间的传导是以递质传递的

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲中,①~④代表某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的相对数量,图乙为该生物五个不同细胞分裂时期的图象.下列说法正确的是(  )
A、图甲中a、b、c分别表示DNA数、染色体数、染色单体数,图乙A-E细胞所含有的染色体组个数依次是4,2,2,0,2
B、可能发生基因重组的是图甲的②时期,图乙的E时期
C、图甲中具有同源染色体的时期有①和②;图乙中具有同源染色体的细胞是A、B、C、E
D、若该生物为基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于两对同源染色体上)的雄性个体,则细胞B通常分裂完成后,能产生四种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一位病人能够看懂文字和听懂别人的谈话,但却不会讲话,也就是不能用词语表达自己的思想,此人是由于大脑皮层的哪个部位受到损伤(  )
A、书写性语言中枢
B、视觉性语言中枢
C、S区
D、H区?

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、不同物种的细胞中①、②、③的种类均不相同
B、细胞识别与图中①有关
C、b物质的运输方式能体现细胞膜的选择透过性,而a物质的运输方式不能体现细胞膜的选择透过性
D、a物质运输的方式为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核生物细胞的结构与功能,①-⑥表示相应的细胞器,下列叙述错误的是(  )
A、图中物质甲乙分别表示蛋白质、磷脂
B、丙的功能特性是具有选择透性
C、图中①是叶绿体,②是线粒体
D、图中不应该有⑥,①-⑤中的膜蛋白的功能相同

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