下表l是有光条件和无光条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果;图1表示,光照强度对3月和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合速率的影响。请分析回答:
(1)旱冬瓜种子播种时不盖土或盖薄土,以满足种子萌发需要???????? 刺激,同时也保证萌发后根部呼吸对氧气的需求。若氧气供应不足,根细胞的 ??????? 部位会产生对细胞具毒害作用的乙醇。
(2)在暗培养条件下喷施适宜的? ??????? 激素类似物,可以解除种子休眠促进萌发。
(3)由图l可以看出,3月龄苗比6月龄苗的耐阴能力 ????????? ,因此在幼苗生长前期需要采取的措施是 ??????? 。
(4)当光照强度大于500时,6月龄苗比3月龄苗的光合速率大,导致这种差异的主要内部因素是???????????????? 。
⑴光照?? 细胞溶胶 ⑵细胞分裂素 ⑶强?? 适当遮阴 ⑷叶片面积和色素含量
【解析】
试题分析:(1)根据表中信息,旱冬瓜种子播种时不盖土或盖薄土,以满足种子萌发需要光照刺激,同时也保证萌发后根部呼吸对氧气的需求。若氧气供应不足,在根细胞的细胞溶胶(细胞质基质)部位会发生无氧呼吸,产生对细胞具毒害作用的乙醇。
(2)在暗培养条件下喷施适宜细胞分裂素的激素类似物,可以解除种子休眠促进萌发。
(3)由图l可以看出,3月龄苗比6月龄苗的耐阴能力强,因此在幼苗生长前期需要采取的措施是适当遮阴。
(4)当光照强度大于500时,6月龄苗比3月龄苗的光合速率大,导致这种差异的主要内部因素是叶片面积和色素含量,即可理解为月龄越大细胞月成熟,能更好的发挥生理功能。
考点:本题考查呼吸作用、光合作用和植物激素调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
科目:高中生物 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题4 两个重要的生理作用 题型:071
有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验,请分析回答:
(1)甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为二)如何设计?________。
②如果装置一液滴左移,装置二液滴不移动,则证明了________,相关的反应式________。
③如果种子消耗的O2为6 mol/L,释放的CO2为9 mol/L,则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。
(2)乙组利用该装置测定光合作用速率。萌发的种子换成小球藻培养液,NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液(假设该装置编号为三),缓冲液用以调节装置内CO2的量,使其浓度保持在0.03%,装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下,测得装置内气体体积如下表所示(表中气体体积的单位是μL/cm3·小球藻·min。“+”表示增加,“-”表示减少。光强度单位为千勒克司)。
请回答:
①光强度为0时,装置内减少的气体是________,减少的原因是________。
②光强度增加时,装置内增加的气体是________,增加的原因是________。
③为了防止光照引起装置三内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置________。
A.同样体积新鲜小球藻和水
B.同样体积死小球藻和缓冲溶液
C.同样体积碎纸片和水
D.同样体积死小球藻和水
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科目:高中生物 来源:2011届黑龙江哈三中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验,请分析回答:
(1)甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为二)如何设计? __________________。
②如果装置一液滴左移,装置二液滴不移动,则证明了________,相关的反应式_____________________ 。
③如果种子消耗的O2为6mol/L,释放的CO2为9mol/L,则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。
(2)乙组利用该装置测定光合作用速度。萌发的种子换成小球藻培养液,NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液(假设该装置编号为三),缓冲液用以调节装置内C02的量,使其浓度保持在0.03%,装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下,测得装置内气体体积如下表所示(表中气体体积的单位是微升/立方厘米小球藻/分。“+”表示增加,“-”表示减少。光强度单位为千勒克司)。
光强光 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气体体积 | -0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
A.同样体积新鲜小球藻和水 | B.同样体积死小球藻和缓冲溶液 |
C.同样体积碎纸片和水 | D.同样体积死小球藻和水 |
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江哈三中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验,请分析回答:
(1)甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为二)如何设计? __________________。
②如果装置一液滴左移,装置二液滴不移动,则证明了________,相关的反应式_____________________ 。
③如果种子消耗的O2为6mol/L,释放的CO2为9mol/L,则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。
(2)乙组利用该装置测定光合作用速度。萌发的种子换成小球藻培养液,NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液(假设该装置编号为三),缓冲液用以调节装置内C02的量,使其浓度保持在0.03%,装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下,测得装置内气体体积如下表所示(表中气体体积的单位是微升/立方厘米小球藻/分。“+”表示增加,“-”表示减少。光强度单位为千勒克司)。
光强光 |
0 |
5 |
10 |
20 |
30 |
40 |
气体体积 |
-0.25 |
+0.5 |
+1.2 |
+1.7 |
+1.7 |
+1.7 |
请回答:
①光强度为0时,装置内减少的气体是___________,减少的原因是___________。
②光强度增加时,装置内增加的气体是___________,增加的原因是___________。
③为了防止光照引起装置三内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置___________。
A.同样体积新鲜小球藻和水 B.同样体积死小球藻和缓冲溶液
C.同样体积碎纸片和水 D.同样体积死小球藻和水
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