分析 分析图解:
图甲表示细胞呼吸过程,其中①②③表示有氧呼吸(三个数字分别表示有氧呼吸第一、二、三阶段),①④⑤表示无氧呼吸,物质A表示丙酮酸,B表示[H],C表示酒精,D表示乳酸.
图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化,a点时只进行无氧呼吸,d点时只进行有氧呼吸,bc两点同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.
图丙是探究非绿色器官呼吸作用方式的装置,如果只进行有氧呼吸,则液滴不动;如果只进行无氧呼吸或同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,液滴会右移.
解答 解:(1)有氧呼吸的三个阶段以及无氧呼吸的第一阶段均有能量的释放,只有无氧呼吸的第二阶段能够能量的释放,即图甲中④⑤过程没有ATP生成.根据细胞呼吸过程中的物质变化可知,A表示丙酮酸,C表示酒精,就行可用橙色的(酸性)重铬酸钾溶液检测,观察是否产生灰绿色.
(2)图乙中,氧气浓度由d逐渐变为a过程中,氧气浓度逐渐下降,有氧呼吸逐渐减弱,则线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会降低(减慢).
(3)图乙中C点时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,这会导致图丙中的液滴将向右移动,其移动的数值表示在此浓度下该植物的非绿色器官呼吸时CO2释放量和O2吸收量之间的差值.
故答案为:
(1)④、⑤丙酮酸 (酸性)重铬酸钾溶液
(2)降低(减慢)
(3)右 该植物的非绿色器官呼吸时CO2释放量和O2吸收量之间的差值
点评 本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的要求,着重考查了植物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸,解题关键能够根据柱形图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度,并具有一定的实验设计能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原 | |
B. | 局部炎症反应属于人体的第一道防线 | |
C. | 成熟B淋巴细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激 | |
D. | 效应细胞毒性T细胞识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞,如被感染的体细胞或癌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核 | |
B. | 视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 | |
C. | 漂洗的目的是为了洗去解离液,与染色无关 | |
D. | 若低倍镜下没找到分生区细胞,可换用高倍镜后再找 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水 | |
B. | 卡尔文发现卡尔文循环 | |
C. | 科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程 | |
D. | 萨克斯证明光合作用产物有淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蜣螂进化成为新物种 | |
B. | 与普通蜣螂相比,该蜣螂种群的某些基因频率发生了改变 | |
C. | 头部和后腿结构发生变化的蜣螂类型是自然选择的结果 | |
D. | 该蜣螂与普通蜣螂之间不一定产生了生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有l5N的DNA分子有两个 | |
B. | 含有14N的DNA分子占总数的$\frac{15}{16}$ | |
C. | 五次复制共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1240个 | |
D. | 复制结果共产生32个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响 | |
B. | b点时植物才开始进行光合作用 | |
C. | c点时植物的CO2产生量为N1+N2 | |
D. | 若将温度降低到25℃时,a、d点均下移 |
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